Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Pan-Art (входит в перечень ВАК)Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2014. № 12. Ч. 3. С. 43-47.
РАЗДЕЛ:    Филологические науки
Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

СТИЛЬ СРЕДНЕВЕКОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КОММУНИКАЦИИ В РАМКАХ ТЕОРИИ ОРИЕНТИРОВОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (НА МАТЕРИАЛЕ ПОЭМЫ ДЖ. ЧОСЕРА "THE CANTERBURY TALES")

Вышенская Юлия Павловна
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена


Аннотация. Предлагаемая статья обращена к исследованию процессов формирования стиля произведений средневековой словесности в рамках дискурсивной парадигмы с присущей ей интердисциплинарностью. Рассмотрение и анализ собственно лингвостилистических феноменов осуществляются сквозь призму и с привлечением достижений и терминов, заимствованных из нейрофизиологии. Для анализа тропеического материала поэмы "The Canterbury Tales" используются положения "гротескного реализма" концепции карнавального мировоззрения М. М. Бахтина.
Ключевые слова и фразы: стиль, дискурсивная парадигма, тропы, динамичность/статичность, интердисциплинарность, репер, style, discursive paradigm, tropes, dynamic / static character, interdisciplinarity, reference point
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1986. 455 с.
  2. Болдырева Л. В. Социально-исторический вертикальный контекст (на материале английской художественной литературы). М.: Диалог - МГУ, 1997. 88 с.
  3. Борботько В. Г. Принципы формирования дискурса: от психолингвистики к лингвосинергетике. Изд-е 4-е. М.: ЛИБРОКОН, 2011. 288 с.
  4. Гальперин П. Я. Введение в психологию: учебное пособие для вузов. 5-е изд-е. М.: КДУ, 2005. 336 с.
  5. Григорьев В. П., Банару В. И., Ионицэ М. И. Старопровансальский язык и литература. Кишинёв: Штиинца, 1990. 161 с.
  6. Кашкин И. Примечания // Кентерберийские рассказы. М.: Правда, 1988. С. 528-558.
  7. Магун В. С. Потребности и психология социальной деятельности личности. Л.: Наука. Ленинградское отделение, 1983. 176 с.
  8. Неретина С. С. Слово и текст в средневековой культуре. Коцептуализм Абеляра. М.: Гнозис, 1994. 216 с.
  9. Ревякина Н. В. Гуманистическая культура Падуи и университет в конце XIV начале XV веков // Традиции образования и воспитания в Европе XI-XVIII веков. Иваново: Ивановский государственный университет, 1995. С. 56-68.
  10. Философский энциклопедический словарь (ФЭС). М.: Советская энциклопедия, 1983. 839 с.
  11. Чосер Дж. Кентерберийские рассказы / пер. с англ. И. Кашкина и О. Румера. М.: Правда, 1988. 560 c.
  12. Bec P. La Lyrique Fran?aise au Moyen-Age (XII-XIII si?cles). Contribution ? une typologie des genres po?tiques m?di?vaux. Paris: ?ditions A. & J. Picard, 1977. Vol. 1. ?tudes. Publications du Centre d’?tudes Sup?rieures de Civilisation M?di?vale de l’Universit? de Poitiers. 247 p.
  13. Chaucer G. The Canterbury Tales. London: Wordsworth Editions Ltd, 1995. 632 p.

Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru