|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
https://doi.org/10.30853/phil20240193
|
Разработка аудиовизуального курса русского языка как иностранного с национальным культурным компонентом в рамках новой образовательной стратегии Китая
|
Пак Ирина Яковлевна
Народный университет Китая
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию: 13.03.2024
|
|
Аннотация. Цель исследования – представить опыт разработки аудиовизуального комплекса с национально-культурным компонентом «Два мира – две души» для студентов китайских вузов, обучающихся по направлению «Русский язык». В статье рассмотрены основные требования, предъявляемые к учебным пособиям по русскому языку в Китае, структура и содержание авторского комплекса. Научная новизна исследования заключается в том, что впервые предлагается модель комплекса учебных пособий по русскому языку для китайских студентов, ориентированного на развитие двух компетенций (аудитивной и межкультурной) и включающего тексты о России и Китае (культуре, истории, традициях, людях) в равных объемах. В результате было доказано, что на современном этапе развития китайского образования необходимы материалы, основанные на принципе диалога родной и чужой культур, составленные с учетом постепенного усложнения, включающие тексты на традиционные и современные темы и способствующие развитию многих компетенций.
|
|
Ключевые слова и фразы: русский язык как иностранный, аудирование, учебник, культура, межкультурная компетенция, Russian as a foreign language, listening, textbook, culture, intercultural competence
|
Список литературы:
- Анопочкина Р. Х. Соизучение родной и изучаемой культур как условие формирования межкультурной компетенции студентов-иностранцев // Высшее образования сегодня. 2022. № 7.
- Ван Ц., Ван Х. Культурно-ориентированная подготовка высококвалифицированных русистов: концепция и практика // Филологический класс. 2022. Т. 27. № 2.
- Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура: лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. М.: Русский язык, 1990.
- Ветчинова М. Н. Основные теории и концепции соизучения языка и культуры // Язык и культура. 2018. № 43.
- Гао Ю., Ян Ц. Проектирование курса видеоаудирования на русском языке с использованием интернета // Иностранные языки в высшей школе. 2018. № 3 (46).
- Красных В. В. Значение изучения лингвокультуры для теории и практики преподавания русского языка как иностранного // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Русская филология. 2018. № 2.
- Ли С. К вопросу об оценке учебников базового уровня по русскому языку для китайских студентов-филологов // Преподаватель XXI век. 2021. № 2.
- Лю Х. Качественное развитие преподавания русского языка в вузах КНР на новом историческом этапе // Филологический класс. 2022. Т. 27. № 2.
- Пассов Е. И. Содержание иноязычного образования как методическая категория // Иностранные языки в школе. 2007. № 6.
- Победаш Е. В. К вопросу о диалоге культур в учебниках РКИ для носителей китайского языка // Вестник Иркутского государственного технического университета. 2014. № 12 (95).
- Сафонова В. В. Основополагающие принципы моделирования учебной литературы по теории и методике обучения межкультурному общению в высшей школе // Вестник Московского университета. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2018. № 2.
- Секрет К. А., Сабельникова А. А. Формирование и развитие поликультурной компетентности как цель обучения иностранным языкам в образовательном процессе вуза // Вестник Омского государственного педагогического университета. 2022. № 2 (35).
- Тер-Минасова С. Г. Учитель, ученик, учебник в современной России // Вестник Московского университета. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2016. № 4.
- Тычинский А. А. Создание учебника по английскому языку для специальных целей для студентов университета – будущих специалистов по связям с общественностью // Филологические науки в МГИМО. 2023. № 9 (1).
- Чжэн Л. Исследование фоновых процессов, происходящих при культурном взаимодействии и взаимосвязи между Россией и Китаем в области образования // Язык и культура. 2021. № 53.
- Ян К., Шарафутдинов Д. Р. Новаторские подходы к подготовке специалистов по русскому языку в Китае // Филологический класс. 2022. Т. 27. № 2.
- Ястребова Е. Б. Инновационный учебник русского языка. Каким он может быть? // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Образование и педагогические науки. 2019. № 1 (830).
|
|
English
