Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Pan-Art (входит в перечень ВАК)Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:    Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2023. № 1. С. 99-105.
РАЗДЕЛ:    Педагогические науки
Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/ped20230013

Концепции непрерывного профессионального развития преподавателя современного вуза

Алексеева Полина Михайловна
Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения


Дата поступления рукописи в редакцию: 01.12.2022
Аннотация. Цель исследования - на основе анализа существующих концепций непрерывного профессионального развития предложить концепцию, подходящую для профессионального развития преподавателя современного вуза. В статье рассматриваются концепции непрерывного профессионального развития, анализируются их актуальность и возможность применения для преподавателя вуза. Научная новизна исследования заключается в выявлении сильных и слабых сторон каждой концепции, рассмотрении в теории, на концептуальном уровне вопросов профессионального развития преподавателя вуза, а также в предложении собственной авторской концепции непрерывного профессионального развития преподавателя вуза. В результате исследования был проведен анализ ряда самых известных концепций непрерывного профессионального развития отечественных и зарубежных ученых и предложена концепция, опираясь на которую можно выстроить траекторию профессионального развития преподавателя вуза.
Ключевые слова и фразы: концепции развития преподавателя, концепции непрерывного профессионального роста, профессиональный рост преподавателя вуза, teacher development conceptions, conceptions of continuous professional growth, professional growth of a university teacher
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Акмеология / под ред. А. А. Деркача и В. Г. Зазыкина. СПб.: Питер, 2003.
  2. Алексеева П. М. Профессиональное развитие преподавателя вуза в условиях модернизации образования // Исследование и практика в социально-экономической и гуманитарной сфере: сб. избр. ст. всерос. (нац.) науч.-практ. конф. (г. Санкт-Петербург, 13 июня 2022 г.). СПб.: Изд-во Гуманитарного национального исследовательского института «НАЦРАЗВИТИЕ», 2022.
  3. Артюхина А. И., Третьяк С. В., Великанов В. В. Творческое развитие педагога в образовательной среде университета // Образовательный вестник «Сознание». 2021. Т. 23. № 5.
  4. Боровская М. А., Масыч М. А., Паничкина М. В. Совершенствование системы непрерывного образования: кластерный и экосистемный подходы // Гуманитарий Юга России. 2020. Т. 9. № 5.
  5. Зеер Э. Ф. Концепция профессионального развития человека в системе непрерывного образования // Педагогическое образование в России. 2012. № 5.
  6. Козырева О. А. Профессиональное развитие современного специалиста сферы образования: анализ зарубежных теорий становления // Вестник современной науки. 2015. № 2 (2).
  7. Кудрявцев Т. В. Психология профессионального обучения и воспитания. М.: Изд-во Национального исследовательского университета «МЭИ», 1985.
  8. Маркова А. К. Психология профессионализма. М., 1996.
  9. Митина Л. М. Личностно-профессиональное развитие человека как стратегическая задача непрерывного образования // Психология личностного и профессионального развития субъектов непрерывного образования: мат. XI междунар. науч.-практ. конф. / под ред. Л. М. Митиной. М., 2015.
  10. Поваренков Ю. П. Психологическое содержание профессионального становления человека. М.: Изд-во Университета российского инновационного образования, 2002.
  11. Ростунов А. Т. Формирование профессиональной пригодности. Мн.: Вышэйшая школа, 1984.
  12. Ginzberg E., Ginsburg S. W., Axelrad S., Herma J. L. Occupational Choice: An Approach to a General Theory. N. Y.: Columbia University Press, 1951.
  13. Super D. E. Vocational Development: A Framework of Research. N. Y., 1957.

Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru