Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Pan-Art (входит в перечень ВАК)Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:    Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2023. № 6. С. 569-572.
РАЗДЕЛ:    Педагогические науки
Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/ped20230103

О чувстве школы

Гагаев Павел Александрович
Пензенский государственный университет


Дата поступления рукописи в редакцию: 22.04.2023
Аннотация. Целью работы является исследование феномена чувства школы. Современная педагогическая литература, в основе своей рационально-прагматически ориентированная, игнорирует данную реалию. Чувство школы в работе трактуется как восприятие и принятие учителем образовательной организации как персонифицированной (метафизической) духовности (в идеале своем). Чувство школы обретает себя в удержании учителем лица учреждения – его внутренней живой собранности, его истории, его драм и надежд, границ его пространства, меры его свободы, всего того, что и придает ему черты персоны. Чувство школы служит ориентиром в деятельности педагога в образовательной организации: учитель видит возможное и нужное для осуществления в пространстве школы, видит и осуществляет должное в меру своего свободного участия в жизнедеятельности образовательной организации. Чувство школы осмысливается как условие продуктивности труда учителя. Научная новизна работы заключается в развертывании содержания чувства школы как педагогической категории. Методология работы – идеалистическо-субстратная рефлексия А. А. Гагаева.
Ключевые слова и фразы: школа, метафизика, духовность, персонификация, лицо, учитель, свобода, чувство, school, metaphysics, spirituality, personification, face, teacher, teacher, feeling
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Гагаев А. А. Теория и методология субстратного подхода в научном познании. Саранск: Изд-во Мордовского государственного университета имени Н. П. Огарева, 1994.
  2. Гагаев А. А., Гагаев П. А. О смысле как самодействующей реалии // Вестник Донецкого национального университета. 2019a. № 4.
  3. Гагаев А. А., Гагаев П. А. Об идеальных сущностях в образовании // Педагогическое образование и наука. 2019b. № 4.
  4. Толстой Л. Н. Педагогические сочинения. М. – Л.: Изд-во Академии педагогических наук РСФСР, 1948.
  5. Франк С. Л. Непостижимое (Онтологическое введение в философию религии). М.: Правда, 1990.

Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru