COMMENT AS METHODICAL TECHNIQUE IN CLASSES OF LITERARY READING IN ELEMENTARY SCHOOL (BY THE EXAMPLE OF "THE BALLAD OF THE LITTLE TUG" BY I. A. BRODSKY)
Rostorgueva Nadezhda Vladimirovna
Multidisciplinary Juridical Lyceum № 8 in Pskov
Abstract. The article considers the plan of functioning of comment technique as a part of the concept "a priori knowledge". By the example of "The Ballad of the Little Tug" by I. A. Brodsky the author studies the methodology of complex literary texts analysis in classes of literary reading in elementary school. Conclusions are made about the syntagmatic and synchronic nature of school comment.
Key words and phrases: опережающее обучение, методический прием, комментарий, начальная школа, литературное чтение, Бродский, advance training, methodical technique, comment, elementary school, literary reading, Brodsky
Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded .
References:
Brodskii I. A. Ballada o malen'kom buksire: stikhotvorenie. SPb.: Azbuka; Azbuka-Attikus, 2012. 32 s.
Brodskii I. A. Stikhotvoreniya i poemy: v 2-kh t. SPb.: Izdatel'stvo Pushkinskogo Doma; Vita Nova, 2011. T. 2. 576 s.
Verkheil K. Dlya shkol'nikov // Verkheil K. Tanets vokrug mira. SPb., 2002. S. 69-80.
GOST R 7.0.3-2006. Sistema standartov po informatsii, bibliotechnomu i izdatel'skomu delu. Izdaniya. Osnovnye elementy. Terminy i opredeleniya [Elektronnyi resurs]. URL: http://www.gosthelp.ru/ text/GOSTR7032006SIBIDIzdaniya.html (data obrashcheniya: 06.01.2015).
Egorov A. A. K voprosu o motivno-obraznykh reprezentatsiyakh "metafizicheskogo kholoda" i ego preodoleniya v poezii I. A. Brodskogo // Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. Tambov: Gramota, 2014. № 1. Ch. 1. S. 58-62.
Egorov A. A. K voprosu o motivno-obraznykh reprezentatsiyakh temy tvorchestva v poezii I. A. Brodskogo i M. I. Tsvetaevoi // Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. Tambov: Gramota, 2013. № 10. S. 68-72.
Egorov A. A. Obrazy peniya i prostranstvenno-vremennye kategorii v poezii I. A. Brodskogo // Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. Tambov: Gramota, 2014. № 5. Ch. 2. S. 75-78.
Egorov A. A. Poeticheskoe nasledie I. A. Brodskogo i shkol'nye programmy po literature: normativnoe obosnovanie, obrazovatel'nye linii, pedagogicheskaya strategiya // Russkoe slovo v shkole XXI veka. Pskov: Pskovskii gosudarstvennyi universitet, 2013. S. 155-164.
Egorov A. A. Poetologicheskii obraz "magicheskogo kristalla" kak kvintessentsiya tvorcheskogo metoda M. I. Tsvetaevoi i I. A. Brodskogo // Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. Tambov: Gramota, 2013. № 11. Ch. 2. S. 89-93.
Putilova E. O. Obeshchaniya puteshestvennika // Brodskii I. A. Slon i Marus'ka: stikhi. SPb.: Azbuka; Azbuka-Attikus, 2012. S. 45-47.
Rostorgueva N. V. Problema "apriornogo znaniya" na urokakh chteniya v mladshikh klassakh srednei shkoly: k postanovke voprosa (na materiale poezii I. A. Brodskogo) // Al'manakh sovremennoi nauki i obrazovaniya. Tambov: Gramota, 2014. № 2 (81). S. 158-160.
Tomashevskii B. V. Problema kommentirovaniya // Tomashevskii B. V. Pisatel' i kniga. Ocherk tekstologii. M.: Iskusstvo, 1959. C. 207-212.
Русский
