Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Pan-Art (входит в перечень ВАК)Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:    Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2009. № 4. Ч. 2. С. 86-87.
РАЗДЕЛ:    Педагогические науки
Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

МОТИВОФОРМИРУЮЩИЕ ФАКТОРЫ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КИТАЙСКИМИ УЧАЩИМИСЯ И СПОСОБЫ ИХ КОРРЕКТИРОВКИ В РОССИЙСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

Куличенко Г. Е.
Волгоградский государственный педагогический университет


Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Зимняя И. А. Психология обучения неродному языку. - М.: Русский язык, 1989. - 220 с.
  2. Митрофанова О. Д., Костомаров В. Г. Методика преподавания русского языка как иностранного. - М., 1990.
  3. Молчановский В. В. Преподаватель русского языка на занятии и за его пределами. - М., 1998.
  4. Сериков В. В. Личностный подход в образовании: концепция и технологии: Монография. - Волгоград: Перемена, 1994. - 152 с.
  5. Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Психология человека. - М.: Школа-пресс, 1995. - 383 с.
  6. Балыхина Т. М., Денисова А. А. Конфликтологическая компетентность как составляющая профессиограмма преподавателя РКИ // Русский язык за рубежом. - 2006. - № 4. - С. 36-41.
  7. Чжан Юнсян. Сопоставительный анализ учебной программы РКИ китайских и зарубежных вузов // Мир русского слова. - 2006. - № 2. - С. 82-85.

Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru