Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2010. № 1. Ч. 2. С. 157-161. ISSN 1993-5552.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ В КОНТЕКСТЕ НОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПАРАДИГМЫ

Постникова Маргарита Игоревна
ПГУ им. М. В. Ломоносова, г. Архангельск


Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Акулова О. В. Системные изменения процесса подготовки педагогических кадров в контексте идей Болонского процесса // Российское педагогическое образование и Болонский процесс: состояние и перспективы: материалы международного семинара-совещания, 8-9 апреля 2005 г. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. С. 30-36.
  2. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. М.: Наука, 1977. 380 с.
  3. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. СПб.: Питер, 2001. 288 с.
  4. Башаева Т. В. Особенности генезиса когнитивных способностей в процессе профессионального обучения педагогов: автореф. … дис. канд. психол. наук. Ярославль, 2004.18 с.
  5. Зинченко В. П. Живое знание. Психологическая педагогика: материалы к курсу лекций. Самара, 1998. Ч. 1. 295 с.
  6. Исаев Е. И. Теоретические основы содержания психологического образования педагогов // Современные проблемы образования. Тула, 1997.
  7. Краснова О. В. Порождение заблуждений: пожилые люди и старость // Отечественные записки. 2005. № 3. С. 168-177.
  8. Краснова О. В. Личность пожилого человека: социально-психологический подход: автореф. дис. … д-ра психол. наук. М., 2006. 50 с.
  9. Краснова О. В. Проблемы психодиагностики людей позднего возраста // Психологическая диагностика. 2006. № 4. С. 68-91.
  10. Краснова О. В. Старшее поколение: гендерный аспект. М., 2007. 218 с.
  11. Мазилов В. А. Психолог в системе образования // Ярославский педагогический вестник. Ярославль, 1997. № 1. С. 45-56.
  12. Нугаев Р. М., Нугаев М. А., Мадияров А. В. Знание, ценности, идеология в модернизирующемся обществе (междисциплинарный подход). Казань, 2002. 159 с.
  13. Панферов В. Н. Технологические аспекты профессиональной деятельности и подготовки психологов // Вестник РГПУ им. А. И. Герцена. 2008. Серия 12. Вып. 1. С. 13-19.
  14. Постникова М. И. Психологические знания в системе профессиональной подготовки студентов педвузов: дисс. … к. психол. наук. СПб., 1993. 218 с.
  15. Постникова М. И. Психологическое знание: теория и практика. Архангельск: Поморский университет, 2008. 322 с.
  16. Ракитов А. И. Регулятивный мир: знание и общество, основанное на знаниях // Вопр. философии. 2005. № 5. С. 82-95.
  17. Сенько Ю. Образование: обращённость в будущее // Вестник Высшей Школы. 2006. № 8. С. 3-10.
  18. Хомский Н. Проблема знания в истории науки и культуры. СПб.: Амтейя, 2001. 224 с.
  19. Шиморина Е. Ф. Воспроизводство и обновление знания в современных российских условиях: автореф. дис. … д-ра соц. н. М., 2005. 35 с.
  20. Юревич А. В. Социальная релевантность и социальная ниша психологии // Психологический журнал. 2006. № 4. С. 5-14.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru