Архив научных статей

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЧИНЫ ПОЯВЛЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИХ ОШИБОК В РЕЧИ ДЕТЕЙ

1. Арбузова А. И. Предупреждение ошибок в употреблении форм вида и времени глагола в письменной речи учащихся VI-VIII классов // Русский язык в школе. 1971. № 5. С. 28-32.
2. Бережков С. Г. Важнейший радел практической стилистики // Русский язык в школе. 1937. № 4. С. 14-29.
3. Буслаев Ф. И. Преподавание отечественного языка. М., 1992. 512 с.
4. Жинкин Н. И. Развитие письменной речи учащихся III-VII классов // Психология усвоения грамматики, орфографии и развития письменной речи: труды института психологии. М., 1956. Вып. 78. С. 141-250.
5. Карпов И. В. Психологические основы методики развития речи учащихся // Развитие речи в процессе обучения в средней школе / под ред. В. В. Голубкова и Э. И. Моносзона. М., 1954. С. 7-86.
6. Комисарова Л. П. Типичные ошибки в сочинениях учащихся: в помощь поступающим в высшие учебные заведения / Л. П. Комисарова, В. И. Собинникова, Н. К. Соколова, К. М. Фетисова. Воронеж, 1960. 28 с.
7. Требуховская Л. В. О причинах речевых ошибок в согласовании причастий с определяемым словом // Вопросы изучения русского языка в школе: сб. трудов. М., 1976. С. 55-66.
8. Чижова Т. И. Грамматико-стилистические упражнения при изучении порядка слов в простом предложении // Преподавание грамматики в школе: сб. науч. раб. Л., 1974. С. 64-85.