Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2011. № 7. С. 107-111. ISSN 1993-5552.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

БИОСОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ПОДХОД К КОММУНИКАЦИИ - КЛЮЧ К РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ УСВОЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Карамалак Ольга Алексеевна
Магнитогорский государственный университет


Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Выготский Л. С. Мышление и речь. М.: Лабиринт, 1934. 318 с.
  2. Выготский Л. С. Педагогическая психология. 3-е изд. М.: Педагогика-Пресс, 1996. 480 с.
  3. Коули С. Дж. Понятие распределенного языка и его значение для волеизъявления / пер с англ. А. В. Кравченко // Studia linguistica cognitiva. Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2009. Вып. 2. Наука о языке в изменяющейся парадигме знания. С. 192-227.
  4. Кравченко А. В. Знак, значение, знание: очерк когнитивной философии языка. Иркутск: Иркутская областная типография № 1, 2001. 261 с.
  5. Кравченко А. В. Когнитивный горизонт языкознания. Иркутск: Издательство БГУЭП, 2008. 320 с.
  6. Матурана У. Р. Биология познания / под ред. В. В. Петрова // Язык и интеллект: сб. науч. тр. М.: Прогресс, 1996. С. 95-142.
  7. Матурана У. Р., Варела Ф. Х. Древо познания / пер. с англ. Ю. А. Данилова. М.: Прогресс-Традиция, 2001. 224 с.
  8. Bronfenbrenner U. The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1979. 352 р.
  9. Cowley S. J. A Distributed View of Language Origins // Second International Symposium on the Emergence and Evolution of Linguistic Communication (EELC'05). Hatfield, UK: AISB Press, 2005. P. 23-27.
  10. Harris R. Signs, Language and Communication. London: Routledge, 1995. 300 p.
  11. Hodges B. H. Ecological Pragmatics: Values, Dialogical Arrays, Complexity and Caring // Pragmatics & Cognition: special issue on distributed language / ed. by S. J. Cowley. Amsterdam: John Benjamin's Publishing Company, 2009. № 17 (3). P. 628-652.
  12. Linell P. Dialogical Language, Dialogical Minds, Dialogical Brains // Language Sciences. Cambridge, UK: Elsevier, 2007. № 27. Р. 605-620.
  13. Locke J. An Essay Concerning Human Understanding. Oxford: Clarendon Press, 1975. 128 p.
  14. Love N. Cognition and the Language Myth // Language Sciences. Cambridge, UK: Elsevier, 2004. № 26. Р. 525-544.
  15. Markee N. Invitation Talk // Zhu Hua, Seedhouse P., Li Wei, Cook V. Language Learning and Teaching as Social Inter-Action. Hampshire: Palgrave Macmillan, 2007. P. 42-57.
  16. Mondada L., Pekarek Doehler S. Second Language Acquisition as Situated Practice // The Modern Language Journal / ed. by Leo van Lier. Monterey, CA, US, 2004. № 88 (4). P. 501-518.
  17. Ohta A. Second Language Acquisition Process in the Classroom: Learning Japanese. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 2001. 320 p.
  18. Van Lier L. The Ecology and Semiotics of Language Learning: a Sociocultural Perspective. Norwell, MA: Kluwer Academic Publishers, 2004. 264 p.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru