Аннотация.Автор раскрывает состояние межпредметных связей в Краснодарском машиностроительном колледже. В статье красной нитью проходит идея интеграции теоретического и практического обучения, направленная на формирование целостности знаний студентов, на их профессиональную подготовку. Основное внимание в работе автор уделяет такой дисциплине как "Математика", ее взаимосвязи с другими профессионально-техническими дисциплинами, практическим обучением. Автор делится опытом работы, своими методическими находками, призывает своих коллег шире использовать в преподавании межпредметные связи, так как они способствуют повышению мотивации студентов, активизируют познавательную деятельность, повышают уровень овладения профессиональными компетенциями.
Ключевые слова и фразы: межпредметные связи, интеграция, мотивация, профессиональное образование, прикладные задачи, профессиональные модули, профессиональные компетенции
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Гордина С. В. Методологические основы интеграции среднего математического образования: дисс. … канд. пед. наук. Саранск, 2002.
Чепиков М. Г. Интеграция науки: философский очерк. М.: Мысль, 1981. 276 с.
Шило Н. Г. Актуальные проблемы качества педагогического образования // Материалы всеросс. науч.-практ. конф. Новосибирск, 2008. 186 с.
English
