РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ В ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ
Орлов Юрий Валерьевич
Казанский государственный медицинский университет
Аннотация.Статья обобщает опыт введениярейтинговой системы оценки знаний при организации учебного процесса по модульному принципу. Автор описывает ряд проблем, возникающих при работе по данной системе в условиях высшего медицинского образования, предлагает действенные пути решения некоторых вопросов на примере собственной кафедры.
Ключевые слова и фразы: рейтинговая система оценки знаний, высшая школа, модульный принцип организации учебного процесса, медицинский вуз, образование по акушерству и гинекологии
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
Осин А. Я., Садова Н. Г., Анцупов С. Н. Самостоятельная деятельность студентов в медицинском вузе: учебное пособие / под ред. Ю. В. Каминского. Владивосток, 2004. 192 с.
Педагогика в медицине: учеб. пособие для студентов медицинских вузов / сост. И. В. Новогородцева. М.: ФЛИНТА, 2011. 105 с.
Педагогика и психология высшей школы: учебное пособие / колл. авт. Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. 544 с.
Романцов М. Г., Сологуб Т. В. Педагогические технологии в медицине: учебное пособие. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. 112 с.