Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2013. № 11. С. 155-157. ISSN 1993-5552.
РАЗДЕЛ: Психологические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И ПСИХОПРОФИЛАКТИКА В ОБРАЗОВАНИИ

Семенова Елена Александровна, Аршинская Елена Леонидовна, Жупиева Евгения Ивановна
Восточно-Сибирская государственная академия образования (г. Иркутск)


Аннотация. Статья раскрывает содержание понятия " взаимодействие " и его специфику при организации психопрофилактической работы . Основное внимание авторы акцентируют на особенностях взаимодействия психолога с учащимися, родителями, педагогами с целью создания условий для сохранения и укрепления психологического здоровья ребенка.
Ключевые слова и фразы: взаимодействие, психопрофилактика, образовательный процесс, субъекты образования, психологическое здоровье, interaction, psycho-prophylaxis, educational process, subjects of education, psychological health.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Аршинская Е. Л. Психопрофилактика в школе как способ сохранения психологического здоровья в пубертатный период // Вестник Восточно-Сибирской государственной академии образования. 2012. Вып. 16. С. 140-143.
  2. Аршинская Е. Л., Семёнова Е. А., Жупиева Е. И. Психология взаимодействия субъектов образования: учебное пособие. Иркутск: Изд-во Вост.-Сиб. гос. академии образования, 2012. 248 с.
  3. Жупиева Е. И. Сознательное родительство как один из факторов укрепления и сохранения здоровья ребенка // Психология: актуальные проблемы и тенденции развития: материалы междунар. науч.-практ. конф. Борисоглебск, 2012. С. 92-94.
  4. Корытова Г. С., Черкасова О. А. Анализ подходов к исследованию проблемы педагогического взаимодействия преподавателя с учащимися // Вестник Воронежского института МВД России. 2011. № 2. С. 193-197.
  5. Семёнова Е. А. Возможности развития профессионального самосознания студентов в образовательном пространстве технического университета // Высшее образование сегодня. 2008. № 7. С. 32-35.
  6. Семёнова Е. А. Представления о профессии психолога у студентов заочной формы обучения // Альманах современной науки и образования. 2010. № 3 (34). Ч. 1. С. 181-183.
  7. Семёнова Е. А. Профессиональное самосознание и психологические механизмы его становления // Сибирский психологический журнал. 2007. № 26. С. 186-190.
  8. Семёнова Е. А. Ретроспектива развития философско-психологических концепций самосознания // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2011. № 3 (9): в 3-х ч. Ч. 1. С. 171-175.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru