Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2013. № 12. С. 180-184. ISSN 1993-5552.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

СОЦИАЛЬНО-ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ОРГАНИЗАЦИИ ТЕАТРАЛЬНО-ИГРОВЫХ ЗАНЯТИЙ ШКОЛЬНИКОВ

Шахрай Валентина Михайловна
Белоцерковский институт экономики и управления Университета "Украина"


Аннотация. В статье акцентируется внимание на значимости социально-терапевтической работы с современными детьми и молодежью и использовании с этой целью потенциала театрального искусства. Основное содержание работы состоит в обосновании социально-терапевтических возможностей театрально-игровых занятий со школьниками и разработке методических рекомендаций педагогам по организации и содержательной наполненности театрально-игровых занятий, направленных на совершенствование и оздоровление социального взаимодействия детей, в частности тех, в поведении которых выявляются определенные признаки социальной дезадаптации.
Ключевые слова и фразы: социальная терапия, театральное искусство, театрально-игровые занятия, социальное взаимодействие, школьники, дети с проявлениями дезадаптации, содержание театрально-игровых занятий, social therapy, theater art, theater-playing lessons, social interaction,.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Андреева И. М. Взаимосвязь театра и театрализованного сознания в социуме: дисс. … д. филос. н. Краснодар, 2006. 254 с.
  2. Арнхейм Р. Искусство как терапия // Арнхейм Р. Новые очерки по психологии искусства / пер. с англ. М.: Прометей, 1994. С. 272 -279.
  3. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания / пер. Е. Руткевич. М.: Academia-Центр, 1995. 323 с.
  4. Евреинов Н. Н. Театр как таковой (обоснование театральности в смысле положительного начала сценического искусства в жизни). Одесса: Студия "Негоциант", 2003. 192 с.
  5. Келлерман П. Ф. Психодрама крупным планом: анализ терапевтических механизмов / пер. с англ. И. А. Лаврентьевой. М.: Независимая фирма "Класс", 1998. 240 с.
  6. Кузнецова Л. П. Основные технологии социальной работы: уч. пособие. Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2002. 92 с.
  7. Лебедева Л. Д. Педагогические основы арт-терапии. СПб: ЛОИРО, 2000. 200 с.
  8. Савостьянов А. И. Общая и театральная психология: уч. пособие. СПб.: КАРО, 2007. 256 с.
  9. Технология социальной работы: уч. пособие / под ред. И. Г. Зайнышева. М.: Гуманит. изд. центр "ВЛАДОС", 2002. 240 с.
  10. Федій О. А. Підготовка педагогів до використання засобів естетотерапії: теорія і практика: монографія. Полтава: ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2009. 404 с.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru