Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Pan-Art (входит в перечень ВАК)Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:    Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2013. № 4. С. 203-205.
РАЗДЕЛ:    Педагогические науки
Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

СИСТЕМА РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ЛЕТНЕГО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ РАЗВИТИЯ ОДАРЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ ТАТАРСКИХ ШКОЛ И ГИМНАЗИЙ "ХЫЯЛ" ("МЕЧТА")

Шакирова Лилия Тагировна
Елабужский институт Казанского (Приволжского) федерального университета


Аннотация. Сегодня одним из важнейших аспектов в сфере образования является работа с одаренными и талантливыми детьми. Появляются образовательные учреждения, социальные проекты, общественные организации, фонды, основной целью которых является выявление, обучение, воспитание одаренных детей. Открываются новые востребованные специальности, создаются и апробируются современные методики работы с детьми школьного возраста – одаренными детьми, детьми с ограниченными возможностями здоровья и т.п. Дополнительное образование способствует формированию личности человека, помогает расширить и углубить знания детей, полученные на занятиях. Главной задачей учреждений дополнительного образования выступает поддержка и развитие индивидуальности ребенка.
Ключевые слова и фразы: одаренность, учреждение дополнительного образования, социальный проект, летний лагерь, одаренный ребенок
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Матюшкин А. М. Одаренные и талантливые дети // Вопросы психологии. 1981. № 2. С. 68-78.
  2. Психология одаренности детей и подростков / под ред. Н. С. Лейтеса. М.: Издательский центр "Академия", 1996. 416 с.
  3. Рабочая концепция одаренности. М.: Магистр, 1998. 68 с.
  4. Хазова С. А. Совладающее поведение одаренных старшеклассников: дисс. … к. психол. н. Кострома, 2002. С. 15.
  5. Шакирова Д. М., Сибгатуллина И. Ф., Сулейманов Д. Ш. Мышление, интеллект, одаренность: вопросы теории и технологии. Казань: Центр инновационных технологий, 2005. 312 с.

Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru