Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2013. № 5. С. 77-79. ISSN 1993-5552.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Игнаткина Ирина Викторовна
Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики


Аннотация. В статье делается акцент на преимуществах использования активных методов обучения в преподавании иностранного языка. Привлечь внимание и заинтересовать студентов – задача преподавателя. В данной работе рассматриваются такие формы проведения занятий как ведение дискуссий, ролевые игры, использование метода проектов.
Ключевые слова и фразы: познавательная, мыслительная и речевая деятельность, эмоциональность, коммуникативные умения, групповые и индивидуальные формы работы, деловая компетенция.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Азаров Ю. П. Искусство воспитывать. М.: Просвещение. 1985.
  2. Колкер Я. М., Устинова Е. С., Еналиева Т. М. Практическая методика обучения иностранному языку: учеб. пособие. М.: Издательский центр "Академия", 2000.
  3. Мурзенко Л. В. Учебная дискуссия как средство формирования межкультурной компетенции у студентов языковых вузов в условиях дистанционного образования // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. СПб., 2010. № 121. С. 197-201.
  4. Полат Е. С. Метод проектов на уроках иностранного языка // Иностранные языки в школе. 2000. № 2, 3.
  5. Хуторской А. В. Дидактическая эвристика – теория и технология развития одаренности учащихся // ТехноОБРАЗ 2007: технологии непрерывного педагогического образования и творческого саморазвития личности одаренных учащихся и студентов: тезисы докладов VI междунар. науч. конф. Гродно: ГрГУ, 2007. С. 49-54.
  6. Щукин А. Н. Современные интенсивные методы и технологии обучения иностранным языкам: учебное пособие. М.: Филоматис, 2008.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru