Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:	Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2014. № 1. С. 139-141.
РАЗДЕЛ:	Педагогические науки
Порядок опубликования статей \| Показать содержание номера \| Показать все статьи раздела \| Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ФОЛЬКЛОРА КАК СРЕДСТВА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ

Яблокова Надежда Владимировна
Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт им. С. В. Рахманинова

Аннотация. В данной статье раскрываются педагогические условия целенаправленного использования музыкального фольклора как средства, выполняющего главную задачу образования и воспитания, – воспитать в личности духовно-нравственные ценности, сформировать базовые национальные представления (любовь к России, своей малой родине, своему народу, уважение к труду, родителям, справедливость, честь, достоинство и т.д.). Опираясь на труды исследователей, дана характеристика развивающему потенциалу народной педагогики.

Ключевые слова и фразы: музыкальный фольклор, этнопедагогика, народная педагогика, традиционная культура, этнокультурная среда, духовно-нравственное воспитание, народная культура, music folklore, ethnopedagogy, folk pedagogy, traditional culture, ethnocultural environment, spiri

Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

Список литературы:

Виноградов Г. С. Народная педагогика. Иркутск, 1926.
Данилюк А. Я., Кондаков А. М., Тишков В. А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. М.: Просвещение, 2009.
Каргин А. С., Спирина М. Ю. К вопросу о теории этнохудожественного воспитания // Музыкально-певческий фольклор: программы обучения, сценарии, опыт: сборник материалов / сост. А. С. Каргин. М.: Государственный республиканский центр русского фольклора, 2012. 384 с.
Кукушин В. С., Столяренко Л. Д. Этнопедагогика и этнопсихология. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.
Пешкова В. Е. Педагогика. Часть 3. Теория воспитания: курс лекций [Электронный ресурс]. URL: http://window.edu.ru/library/pdf2txt/869/78869/59637/page10 (дата обращения: 18.12.2013).
Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания: опыт педагогической антропологии // Ушинский К. Д. Собрание сочинений: в 11-ти т. М. – Л., 1950. Т. 8.
Флиер А. Я. Социальный опыт как основа функционирования и исторического воспроизводства сообществ // Общественные науки и современность. 2002. № 1.
Шаваева М. О. Этнопсихологический контекст современного образования // Педагогика: научно-теоретический журнал Российской академии наук. М., 2012. Вып. 9.

Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель