Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2014. № 12. С. 103-107. ISSN 1993-5552.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

СИСТЕМА И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕСТВОВЕДЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В КОНЦЕ XIX - НАЧАЛЕ XX ВЕКА (НА ПРИМЕРЕ ТАССР)

Садыков Шамиль Фанисович
Институт истории им. Ш. Марджани Академии наук Республики Татарстан, г. Казань


Аннотация. В данной статье рассматриваются система и методика преподавания обществоведческих дисциплин в конце XIX - начале XX века в ТАССР. Описаны методы и формы обучения в негосударственных конфессиональных учебных заведениях, объединявших в себе национальный, общеобразовательный и религиозный компоненты образования, и единой трудовой школе с государственным обеспечением первого десятилетия советского периода. Показано влияние передовых достижений отечественной и зарубежной дидактики на становление обществоведческих дисциплин.
Ключевые слова и фразы: кадимизм, джадидизм, медресе, методы преподавания, светское образование, обществоведение, cadimism, jadidism, madrassas, teaching methods, secular education, social science.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Абдуллин Я. Г. Татарская просветительская мысль. Казань: Иман, 2002. 305 с.
  2. Амирханов Р. У. Глубокие корни наших учебников // Казан утлары. 1989. № 8. С. 162-172.
  3. Аюпов К. Использование газет при изучении обществоведения // Магариф. 1928. № 10. С. 43-46.
  4. Аюпов К. Метод экскурсии в изучении обществоведения // Магариф. 1926. № 6-7. С. 50-55.
  5. Байки Г. Изучение края на уроках обществоведения // Магариф. 1928. № 2. С. 46-50.
  6. Даулет С. Необходима серия художественной литературы, соотнесенной с программой обществоведения, в школах повышенного типа // Магариф. 1928. № 12. С. 47-51.
  7. Коблов Я. Д. Конфессиональные школы казанских татар. Казань, 1916. 120 с.
  8. Мерзон И. Рассказ-беседа на уроках обществоведения в начальных классах // Магариф. 1932. № 7-8. С. 65-70.
  9. Национальный архив Республики Татарстан (НАРТ). Ф. 3682. Оп. 1.
  10. Сагди Г. Вопросы соотнесения обществоведения и татарской литературы, методика ее преподавания // Магариф. 1926. № 8. С. 10-23.
  11. Сингалевич С. П. Основные вопросы методики обществоведения. Казань: Красный печатник, 1928. 22 с.
  12. Тагиров К. Изучение обществоведения в комплексной системе // Магариф. 1926. № 11-12. С. 45-51.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru