Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2014. № 3. С. 27-30. ISSN 1993-5552.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

РЕАЛИЗАЦИЯ МОДЕЛИ ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ

Алексеева Елена Николаевна
Филиал Северо-Кавказского федерального университета в г. Пятигорске


Аннотация. Ухудшение состояния здоровья учащейся молодежи привело к необходимости усиления оздоровительной направленности процесса физического воспитания в вузе. Нами была создана и внедрена в учебный процесс модель валеологической подготовки студентов в вузе, которая предполагает органическое взаимодействие всех форм учебно-воспитательного процесса, включая обязательные учебные занятия, внеучебную деятельность, а также самообразование и самовоспитание студентов. Систематизированные знания и практические навыки оздоровительной практики могут использоваться студентами на любом жизненном этапе для укрепления и восстановления здоровья.
Ключевые слова и фразы: здоровье, физическое воспитание, формирование компетенций, модель валеологической подготовки студентов, оздоровительные методики, активные методы обучения, health, physical education, competencies formation, students’ valeological training model, health-i.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Алексеева Е. Н. Педагогические условия валеологической подготовки студентов в процессе физического воспитания: дисс. … к. пед. н. Ставрополь: СевКавГТУ, 2006. 160 с.
  2. Баевский Р. М. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии. М.: Медицина, 1979. 298 с.
  3. Виленский М. Я. Методологический анализ общего и особенного в понятиях "здоровый образ жизни" и "здоровый стиль жизни" // Теория и практика физической культуры. 2004. № 11. С. 2-7.
  4. Ильина Т. А. Педагогика. М.: Просвещение, 1984. 387 с.
  5. Лихачев Б. Т. Педагогика: курс лекций. М.: Прометей, 1993. 527 с.
  6. Смирнова И. А. Как воспитать здорового ребёнка // Физическая культура в школе. 2013. № 5. С. 62-64.
  7. Спирин В. К. Индивидуальный подход к оценке состояния здоровья // Теория и практика физической культуры. 2005. № 9. С. 35-37.
  8. Трунин В. В., Сидорова О. В. Активные методы обучения по физической культуре в вузе // Инновационные технологии использования средств физической культуры, спорта и туризма в высшей и профессиональной школе: материалы междун. науч.-практич. конф. под ред. Б. А. Кабаргина, Ю. И. Евсеева. Ростов-на-Дону, 2002. С. 135-138.
  9. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 260800 Технология продукции и организация общественного питания (квалификация (степень) "бакалавр") [Электронный ресурс]. Доступ из системы "Гарант".

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru