ЛИНГВОКРАЕВЕДЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ КАК НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ И УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
Никитина Татьяна Геннадьевна
Псковский государственный университет
Аннотация. Статья посвящена проблемам использования краеведческого материала в процессе обучения иностранцев русскому языку, а также при разработке учебных пособий для данного контингента учащихся. На примере городской топонимии Пскова показаны возможности реализации социокультурного потенциала имен собственных - раскрывается их связь с историей и культурой Псковского края и России. Представлена концепция лингвокраеведческого словаря как справочного издания и книги для чтения, которая может быть использована в процессе обучения иностранных студентов и при подготовке преподавателей русского языка как иностранного. В качестве иллюстрации приводится фрагмент словарной статьи.
Ключевые слова и фразы: русский язык как иностранный, страноведческая компетенция, лингвокраеведение, лингвокраеведческий словарь, ономастика, учебный текст, Russian as a foreign language, country-specific competence, linguistic local history, linguistic - local history dictiona
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Бубнова Н. В. Лингвокраеведческое антропонимическое учебное пособие для иностранцев как источник фоновых знаний о России // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 3 (33). Ч. 1. С. 55-58.
Горланова И. Б. Реки в онимическом пространстве города Костромы // Вестник КГТУ. 2002. Вып. 6. С. 121-123.
Жукова Т. Е. "Поэтическая школа" Тамбовщины // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2009. № 2 (4). С. 125-127.
Куров Н. Л. Людмила Анатольевна Тарасова - основоположник музыкального краеведения Тверской области // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2011. № 9 (52). С. 72-73.
О чем рассказывают городские названия: учебный лингвокультурологический словарь / сост. М. П. Варламова, Г. В. Галактионова, Л. С. Головина и др. Псков: ООО "Логос Плюс", 2012. 138 с.
Пирожков Г. П. Составление краеведческого каталога как изучение края (из педагогического опыта) // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2013. № 3 (70). С. 131-134.
Пирожков Г. П. Формирование устойчивого менталитета студентов в процессе реализации педагогической программы-компендиума "История и культура Тамбовского края" (проект Тамбовского центра краеведения) // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2011. № 2 (8). Ч. 1. С. 137-140.
Рыкова Е. Б. Проблема отбора реалий советской эпохи для лингвострановедческой работы на уроке РКИ // Слово есть Дело: юбилейный сборник научных трудов в честь профессора И. П. Лысаковой. СПб.: Сударыня, 2010. Т. 2. С. 348-351.
Рыкова Е. Б. Советская политическая символика как материал для обучения РКИ // Современные проблемы лингвистики и методики преподавания русского языка в вузе и школе. Воронеж: Научная книга, 2009. Вып. 10. С. 302-309.
Салимзянова Ф. С. Лингвокраеведческие исследования в топонимии Республики Татарстан // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 4 (22). Ч. 1. С. 175-177.
Храброва В. Е. Использование литературного краеведения для формирования образной картины мира школьников // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2013. № 9 (76). С. 175-180.
Шмелева Т. В. Ономастический ландшафт Великого Новгорода // Новгородика-2006: мат-лы междунар. науч. конф. (20-22 сент. 2006 г.). Великий Новгород, 2007. Ч. 1. С. 132-140.
Яковлев С. А. История регионов как путь к познанию истории России // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. № 4 (18). Ч. 1. С. 217-221.
English
