Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2016. № 1. С. 49-51. ISSN 1993-5552.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПСИХОЛОГО-ДИДАКТИЧЕСКИХ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ В ВОЕННОМ ИНСТИТУТЕ

Игошина Надежда Михайловна
Новосибирский военный институт внутренних войск имени генерала армии И. К. Яковлева МВД России


Аннотация. Предлагаются к рассмотрению некоторые аспекты педагогического опыта по организации и проведению отдельных компонентов учебного процесса в военном учебном заведении. Использование психолого-дидактического подхода к обучению в практике преподавания учебных дисциплин, сочетание его с методической стороной позволяют более продуктивно решать задачу совершенствования практики обучения математике курсантов военного института. Перечислены некоторые психолого-педагогические условия и приемы, способствующие активизации процессов усвоения, запоминания и сохранения полученной информации.
Ключевые слова и фразы: психологические закономерности, мотив, внимание, запоминание, стимулирующие звенья, эмоции, psychological regularities, motive, attention, memorization, stimulating links, emotions.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Гоноблин Ф. Н. Внимание и его воспитание. М.: Педагогика, 1972. 160 с.
  2. Груденов Я. И. Психолого-дидактические основы методики обучения математике. М.: Педагогика, 1987. 158 с.
  3. Груденов Я. И. Совершенствование методики работы учителя математики. М.: Просвещение, 1990. 224 с.
  4. Игошина Н. М. Индивидуализация обучения математике курсантов военного института // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2014. № 8 (86). С. 79-82.
  5. Немов Р. С. Психология: в 3-х кн. 4-е изд. М.: ВЛАДОС, 2003. Кн. 1. Общие основы психологии. 688 с.
  6. Потоцкий М. П. О педагогических основах обучения математике. М.: Учпедгиз, 1963. 200 с.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru