ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ АДЕКВАТНОЙ САМООЦЕНКИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Хуршудян Джульетта Суреновна
Институт гуманитарного образования и информационных технологий, г. Москва
Аннотация. Статья посвящена актуальной на сегодняшний день в педагогике проблеме формирования адекватной самооценки младших школьников в учебной деятельности. Автор описывает теоретическую сторону вопроса, анализируя роль самооценки в формировании личности и выделяя ее основные виды. Целью статьи является анализ изучения основных факторов и условий по формированию адекватной самооценки. Выдвинутые теоретические положения были апробированы в ходе опытно-экспериментальной работы по формированию адекватной самооценки младших школьников в учебной деятельности.
Ключевые слова и фразы: самооценка, младшие школьники, формирование адекватной самооценки, учебная деятельность, self-assessment, junior schoolchildren, formation of adequate self-assessment, educational activity
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Андреева Г. М. Социальная психология: учеб. для вузов. М., 2006. 376 с.
Белкин А. С. Ситуация успеха. Как ее создать? М.: Просвещение, 1991. 86 с.
Захарова А. В. Психология формирования самооценки. Минск, 1993. 100 с.
Кулагина И. Ю. Младшие школьники: особенности развития. М., 2009. 176 с.
English
