ОТДЕЛЬНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ СОВРЕМЕННОГО НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО АППАРАТА КОГНИТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО НА ОСНОВЕ МЕМУАРНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Ипполитов Олег Олегович
Московская открытая социальная академия Кафедра общегуманитарных и естественнонаучных дисциплин
Аннотация. В статье рассматриваются некоторые аспекты и приёмы опытной методики проведения практических занятий по лингвокраеведению и сравнительному лингвострановедению в группах иностранных студентов продвинутого этапа обучения и российских студентов психологических и социологических специализаций с использованием современного понятийно-методического аппарата когнитивной лингвистики.
Ключевые слова и фразы: когнитология, когнитивная лингвистика, концептный анализ, концептосфера, русский язык и культура речи, русский язык как иностранный, продвинутый этап, cognitology, cognitive linguistics, concept analysis, concept sphere, the Russian language and speech standards, Russian as a foreign language, advanced level
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Бабушкин А. П. Типы концептов в лексико-фразеологической семантике языка. Воронеж: Изд. Воронеж. гос. ун-та, 1996. 104 с.
Болдырев Н. Н. Когнитивная семантика: курс лекций по английской филологии. Тамбов: Изд. Тамбов. гос. ун-та, 2001. 2-е изд., стер. 123 с.
Ипполитов О. О., Ипполитов О. М. О соотношении факторной и топологической моделей структуры концепта // Вопросы когнитивной лингвистики. Тамбов: Изд. Тамб. гос. ун-та, 2006. № 1. С. 81-87.
Ипполитов О. О. Объективация концепта "дорога" в лексико-фразеологической системе языка: автореф. дисс. … канд. филол. наук. Воронеж: Изд. Воронеж. гос. ун-та, 2003. 20 с.
Карасик В. И., Слышкин Г. Г. Базовые характеристики лингвокультурных концептов // Антология концептов. Волгоград: Изд. "Парадигма", 2005. Т. 1. С. 13-15.
Попова З. Д., Стернин И. А. Семантико-когнитивный анализ языка. Воронеж: Изд. "Истоки", 2007. 252 с.
In the article some aspects and methods of the empirical technique of giving practical lessons of linguistic local history and comparative linguistic country-specific studies for the advanced groups of foreign students and Russian students of psychological and sociological specializations with the use of the modern conceptual-methodical apparatus criticus of cognitive linguistics are considered.
English
