Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2011. № 4. С. 162-166. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ И МЕЖКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ПОСРЕДСТВОМ ЯЗЫКА БЛОГОВ И МИКРОБЛОГОВ (НА МАТЕРИАЛЕ РУССКОГО, АНГЛИЙСКОГО И КИТАЙСКОГО ЯЗЫКОВ)

Худякова Ольга Сергеевна
Сибирский федеральный университет


Аннотация. Настоящая статья посвящена вопросу формирования коммуникативных и межкультурных компетенций студентов, изучающих профессионально-ориентированный иностранный язык. Для этой цели авторами предлагается актуальная дидактическая модель, основанная на использовании тематически разнообразного контента блогосферы. Базовой составляющей модели является разносторонняя аудиторная и внеаудиторная работа с аутентичным языковым материалом, предоставленным в свободном доступе в сети Интернет, способствующая развитию навыков свободного устного и письменного межкультурного общения в рамках заданной проблематики, а также формированию умения ставить и решать различные проблемы в сфере межкультурной языковой коммуникации.
Ключевые слова и фразы: коммуникативная компетенция, межкультурная компетенция, блогосфера, межкультурная коммуникация, блог, микроблог, communicative competence, intercultural competence, blogosphere, intercultural communication, blog, microblog.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

Исследование выполнено при финансовой поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации

в рамках ФЦП "Научные и научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009-2013 годы

(тема: "Проведение научных лингво-педагогических исследований применения инновационных технологий

в области языкового образования высшей технической школы"; ГК № 14.740.11.1399).

Список литературы:
  1. Астафурова Т. Н. Стратегии коммуникативного поведения в профессионально-значимых ситуациях межкультурного общения: лингвистический и дидактический аспекты: автореф. дисс. … д-ра филол. наук. М., 1997.
  2. Байденко В. И. Компетентностный подход к проектированию государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования: методологические и методические вопросы. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. 114 с.
  3. Веселовская Н. С. Компетентностный подход в образовании - основа подготовки квалифицированного специалиста [Электронный ресурс]. URL: http://www.auditorum.ru (дата обращения: 22.09.2011).
  4. Вишнякова С. М. Профессиональное образование: ключевые понятия, термины, актуальная лексика: словарь. М.: Новь, 1999. 535 с.
  5. Гутарева Н. Ю. Тестирование при определении уровня иноязычной коммуникативной компетенции (на примере обучения специальности "Экологический менеджмент" в неязыковом вузе): монография / Томский политехнический университет. Томск: Изд-во ТПУ, 2011. 159 с.
  6. Запятая О. В. Формирование и мониторинг общих умений коммуникации учащихся: методическое пособие. Красноярск: Торос, 2007. 136 с.
  7. Кравченко А. В. Что такое коммуникация?: очерк биокогнитивной философии языка // Прямая и непрямая коммуникация: сб. научных статей / под ред. В. В. Дементьева. Саратов: Колледж, 2003. С. 27-39.
  8. Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций. М.: Просвещение, 2002. 239 с.
  9. Степанова С. Н. Компетентностный подход как инструмент модернизации российского образования // Известия Томского политехнического университета. Томск, 2009. Т. 314. № 3.
  10. Хуторской А. В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты [Электронный ресурс]: доклад на Отделении философии образования и теории педагогики РАО 23 апреля 2002 г. URL: http://www.eidos.ru/news/compet/html (дата обращения: 22.10.2011).
  11. Crystal D. Language and the Internet. Cambridge: CUP, 2006. 316 p.
  12. Nowson S. Weblogs, Genres and Individual Differences // Proceedings of the 27th Annual Conference of the Cognitive Science Society. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 2005. Р. 1666-1671.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru