Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2013. № 8. Ч. 2. С. 179-182. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ОРГАНИЗАЦИЯ КОНФЕРЕНЦ-НЕДЕЛИ КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА У СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Сумцова Ольга Витальевна
Национальный исследовательский Томский политехнический университет


Аннотация. В статье рассматривается проблема повышение мотивации у студентов неязыковых специальностей к изучению иностранного языка посредством привлечения их к участию в конференц-неделях. Проанализированы основные виды мотивации и рассмотрен опыт проведения конференц-недель в Национальном исследовательском Томском политехническом университете, способствующих ее росту. Особое внимание уделяется мероприятиям, организуемым в рамках конференц-недель.
Ключевые слова и фразы: конференц-неделя, внешняя мотивация, внутренняя мотивация, коммуникативная компетенция, иноязычное общение, conference week, extrinsic motivation, intrinsic motivation, communicative competence, foreign language communication.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Вилюнас В. К. Психологические механизмы мотивации человека. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990. 288 с.
  2. Зимняя И. А. Педагогическая психология. 2-е изд. М.: Логос, 2002. 384 с.
  3. Методические рекомендации по организации и проведению конференц-недели в ТПУ [Электронный ресурс]. Томск, 2011. URL: http://do.gendocs.ru/docs/index-202077.html (дата обращения: 03.07.2013).
  4. Поляков О. Г. Когнитивные и аффективные факторы успешного обучения иностранному языку в высшей школе // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2012. № 7. Ч. 1. С. 162-164.
  5. Поляков О. Г. Принципы профильно-ориентированного обучения английскому языку и факторы, способствующие их реализации // Alma mater (Вестник высшей школы). 2004. № 3. С. 23-26.
  6. Якобсон П. М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. М.: Просвещение, 1969. 317 с.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru