Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2014. № 10. Ч. 1. С. 191-194. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ОРГАНИЗАЦИЯ ИНТЕГРАТИВНОГО КУРСА ЛИТЕРАТУРЫ В УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТОЛИКИНА Елена Анатольевна
Нижегородский государственный инженерно-экономический институт, г. Княгинино


Аннотация. В статье рассматривается проблема интегративного курса литературы для студентов учреждений среднего профессионального образования. Обсуждается понятие педагогической интеграции, преимущества интегративного занятия по сравнению с традиционным. Представлен перечень дисциплин и факультативов для возможной интеграции на занятиях по литературе.
Ключевые слова и фразы: интеграция, интегративный курс, обучение литературе, межпредметные связи, среднее профессиональное образование, integration, integrative course, teaching literature, inter-disciplinary relations, secondary professional education.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Педагогический словарь: учеб. пособие / авт.-сост. В. И. Загвязинский; под ред. В. И. Загвязинского, А. Ф. Закировой. М.: Академия, 2008. 352 с.
  2. Пузанкова Е. Н., Бочкова Н. В. Современная педагогическая интеграция, её характеристики // Образование и общество. 2009. № 1. С. 9-13.
  3. Русова Н. Ю. Дидактическое моделирование для предметной области "Филология": монография / Нижегор. гос. пед. ун-т им. К. Минина. Н. Новгород, 2013. 88 с.
  4. Толикина Е. А. Применение интегративного подхода при изучении литературы // Научная дискуссия: вопросы педагогики и психологии: мат-лы VIII междунар. заочн. науч.-практ. конф. М.: Междунар. центр науки и образования, 2012. Ч. I. С. 112-116.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru