ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В КОНТЕКСТЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ
Давыдова Екатерина Михайловна
Северо-Восточный федеральный университет
Аннотация. В условиях интеграционных процессов в подготовке будущих специалистов имеют место смена парадигмы иноязычного образования, актуализация новых подходов, адекватных внутреннему и внешнему миру личности человека. В статье сделана попытка показать антропоцентрическую модель обучения иностранному языку на основе теории деятельности и развития личности.
Ключевые слова и фразы: интеграционный процесс, подход, межкультурная компетенция, межкультурное общение, антропоцентрическая модель, integration process, approach, cross-cultural competence, cross-cultural communication, anthropocentric model
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Выготский Л. С. Педагогическая психология. М.: Педагогика, 1991. 480 с.
Зимняя И. А. Педагогическая психология: учебник для вузов. М.: Логос, 1999. 394 с.
Елизарова Г. В. Культура и обучение иностранным языкам. СПб.: КАРО, 2005. 352 с.
Куликова Л. Н. Проблемы саморазвития личности. Благовещенск, 2001. 340 с.
Леонтьев А. Н. Проблемы развития психической деятельности. М.: Изд-во МГУ, 1981. 584 с.
Образцов П. И. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку на неязыковых факультетах вузов. Орел: ОГУ, 2005. 114 с.
Поляков О. Г. Психолого-педагогические аспекты проектирования курса английского языка для специальных целей: анализ потребностей и выбора подхода // Филологические науки: вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 9. Ч. 2. С. 133-137.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М.: Учведизд, 1940. 544 с.
English
