Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2014. № 12. Ч. 3. С. 178-181. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ ТЕЗИРОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА К ПРЕПОДАВАНИЮ РУССКОГО ЯЗЫКА В БЕЛАРУСИ

Таяновская Ирина Владимировна
Белорусский государственный университет


Аннотация. В статье аргументируется перспективность обучения составлению тезисов на уроках русского языка в белорусской школе с точки зрения работы над обобщенным осмыслением содержания текстов, их продуманной логико-композиционной структурой, лаконичным и четким языковым представлением. Раскрываются инновационные аспекты в предлагаемой методике обучения тезированию.
Ключевые слова и фразы: тезисы, тезирование, вторичные тексты, речевая компрессия, коммуникативно-деятельностный подход, преподавание русского языка в Беларуси, theses, thesising, secondary texts, speech compression, communicative-activity approach, teaching of the Russian language in Belarus.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Васильева А. Н. Основы культуры речи. М.: Русский язык, 1990. 247 с.
  2. Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования. Изд-е 4-е. М.: КомКнига, 2006. 144 с.
  3. Гецов Г. Г. Работа с книгой: рациональные приемы. Минск: Полымя, 1989. 176 с.
  4. Зиганов М. А. Как повысить культуру, качество и скорость чтения. М.: Интерстиль, 2001. 154 с.
  5. Колбаско И. И. Учащимся о самообразовании. Минск: Народная асвета, 1976. 157 с.
  6. Лазукова Н. Н., Кузин Д. В. Учимся приобретать и осмыслять знания: пособие для учащихся и преподавателей. СПб.: Корона принт, 1999. 92 с.
  7. Наумченко И. Л. Самообучение школьника: учеб.-метод. пособие. Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 1994. 63 с.
  8. Пунский В. О. Азбука учебного труда: кн. для учителя. М.: Просвещение, 1988. 144 с.
  9. Равенский Ю. И. Тезисы и конспект // Развивайте дар слова: факультативный курс "Теория и практика сочинений разных жанров (8-9 кл.)": пособие для учащихся / сост. Т. А. Ладыженская, Т. С. Зепалова. Изд-е 4-е, испр. М.: Просвещение, 1990. С. 17-23.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru