Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2015. № 11. Ч. 1. С. 40-44. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО ТРЕНАЖЕРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К СЕРТИФИКАЦИОННОМУ ТЕСТИРОВАНИЮ В ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Булыгина Екатерина Викторовна
Государственный институт русского языка имени А. С. Пушкина


Аннотация. Статья посвящена электронному тренажеру для подготовки к сертификационному тестированию по русскому языку как иностранному. В ней рассматриваются преимущества данного тренажера перед существующими на настоящий момент средствами подготовки к сертификационному тестированию, приводятся результаты опроса потенциальных пользователей тренажера, а также даются рекомендации по его использованию в учебном процессе.
Ключевые слова и фразы: русский язык как иностранный, электронный тренажер, сертификационное тестирование, методика подготовки к тестированию, чтение, Russian language as a foreign one, electronic trainer, certificate testing, technique of preparation for testing, reading.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Бородина В. А., Бородин С. М. Мониторинг качества чтения в образовании // Человек читающий: Homolegens-5: сб. ст. М.: Русская ассоциация чтения; Канон+; Реабилитация, 2013. С. 185-198.
  2. Корчагина Е. Л. Сертификационное тестирование: в интересах взаимопонимания людей (современное состояние и перспективы развития) // Русский язык и литература во времени и пространстве: сб. науч. ст. и докл. к 45-летию Гос. ин-та рус. яз. им. А. С. Пушкина. М., 2011. С. 213-222.
  3. Корчагина Е. Л. и др. Требования по русскому языку для граждан зарубежных стран. Пороговый уровень. М. - СПб.: Златоуст, 2002. 44 с.
  4. Кузьмин Е. И. На пути к информационному обществу с человеческим лицом // Вестник ЮНЕСКО. 2014. № 21. С. 52-62.
  5. Осин А. Электронные образовательные ресурсы нового поколения (Аналитическая записка ИИТО, август 2011) [Электронный ресурс]. URL: http://iite.unesco.org/pics/publications/ru/files/3214693.pdf (дата обращения: 23.08.2015).
  6. Сметанникова Н. Н. Значение чтения для решения задач образования (о роли и месте преподавателя в средней и высшей школе) // Человек читающий: Homo legens-2: сб. ст. / отв. ред. Б. В. Бирюков, И. А. Бутенко; Рос. ин-т культурологии. М., 2000. С. 150-156.
  7. Тавгень И. А. Дистанционное обучение: опыт, проблемы, перспективы [Электронный ресурс]. URL: http://libed.ru/ knigi-nauka/713195-1-ia-tavgen-distancionnoe-obuchenie-opit-problemi-perspektivi-tavgen-a-distancionnoe-obuchenie-opit-problemi.php (дата обращения: 20.08.2015).

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru