Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2015. № 12. Ч. 3. С. 34-39. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ПРОЯВЛЕНИЕ МЕЖЪЯЗЫКОВОЙ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ В ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ ОШИБКАХ СТУДЕНТОВ ИЗ КНР В ДИАЛОГИЧЕСКОЙ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ

Божик Святослава Любомировна
Санкт-Петербургский государственный университет


Аннотация. В статье рассматриваются лексические и грамматические ошибки в речевых высказываниях студентов из Китайской Народной Республики, возникающие при обучении диалогической речи на английском языке. Появление таких ошибок является следствием межъязыковой интерференции, поэтому они исследуются с помощью сопоставительного анализа английского и китайского языков и помогают выделить трудный для усвоения студентов языковой материал.
Ключевые слова и фразы: межъязыковая интерференция, речевые высказывания, грамматические ошибки, лексические ошибки, диалогическая речь, студенты из Китайской Народной Республики, interlingual interference, speech utterances, grammatical errors, lexical errors, dialogic speech, students from the People’s Republic of China.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Азимов Э. Г. Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: ИКАР, 2009. 448 с.
  2. Арефьев А. Л. В 2015 году в России будет учиться ещё больше китайских студентов [Электронный ресурс]. URL: http://5top100.ru/news/12982/ (дата обращения: 26.01.2015).
  3. Арефьев А. Л. Китайские студенты в России // Высшее образование в России. 2010. № 12. С. 54-66.
  4. Баграмова Н. В. Лингвометодические основы обучения лексической стороне устной речи на английском языке как втором иностранном в педагогическом вузе: автореф. дисс. … д. пед. н. СПб., 1993. 31 с.
  5. Гаджиева А. Д. Лексические ошибки в речи на английском языке у студентов из КНР и возможные пути их предупреждения // Современные проблемы лингводидактики и методики преподавания иностранных языков. СПб.: Филологический факультет, 2013. С. 40-45.
  6. Китай подтвердил намерение развивать отношения с Россией [Электронный ресурс]. URL: http://www.rg.ru/ 2015/01/23/knr-anons.html (дата обращения: 26.01.2015).
  7. Колесникова И. Л. Долгина О. А. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков. СПб.: Русско-Балтийский информационный центр "БЛИЦ"; Cambridge University Press, 2001. 224 с.
  8. Guo P. J. Common English Mistakes Made by Native Chinese Speakers [Электронный ресурс]. URL: http://www.pgbovine. net/chinese-english-mistakes.htm (дата обращения: 15.01.2015).
  9. Jamie Zhang. Notes from a Small Chinese Woman [Электронный ресурс]. URL: http://www.macmillandictionaryblog.com/ notes-from-a-small-chinese-woman (дата обращения: 15.01.2015).
  10. Jonah Lin T.-H. Comparative Grammar of Chinese and English. An Elementary Introduction to the Grammars of Chinese and English from a Comparative Perspective [Электронный ресурс] / Graduate Institute of linguistics; National Tsing Hua University. 2006. February. URL: http://ling.nthu.edu.tw/faculty/thlin/pdf/comparative_grammar_en_ch.pdf (дата обращения 10.04.2014).
  11. Juan Bao, Jing Sun. English Grammatical Problems of Chinese Undergraduate Students // English Language Teaching. 2010. Vol. 3. No. 2. P. 48-53.
  12. Li Ch. N., Thompson S. A. Mandarin Chinese: A Functional Reference Grammar. Berkley: University of California Press, 1981. 691 p.
  13. Xiao-Ming Yang, Huaxin Xu. Errors of Сreativity. An Analysis of Lexical Errors Committed by Chinese ESL Students. Lanham: University press of America, 2001. 128 р.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru