Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2015. № 2. Ч. 1. С. 29-33. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ: ИЗ ИСТОРИИ ВОПРОСА

Басманова Лариса Васильевна
Башкирский государственный университет, филиал в г. Стерлитамаке


Аннотация. В статье дан обзор состояния проблемы исследовательской деятельности учащихся в методической науке XIX-XX вв. Проанализированы работы отечественных ученых, показано, как формировалось понимание специфики и сущности исследовательской деятельности учащихся на уроках литературы, уточнялись задачи, содержание и методика исследовательского обучения. Автор приходит к выводу об актуальности представленного в статье опыта теоретического и эмпирического изучения обозначенной проблемы для современного школьного образования.
Ключевые слова и фразы: познавательная деятельность, исследовательский метод, исследовательская деятельность учащихся, методика преподавания литературы, поисковая деятельность, cognitive activity, research method, research activity of pupils, methods of teaching literature, search activity.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Балталон Ц. П. Пособие для литературных бесед и письменных работ. Изд-е 5-е, значит. доп. М., 1904. 201 с.
  2. Добролюбов Н. А. О значении авторитета в воспитании // Добролюбов Н. А. Избранные педагогические произведения. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1952. С. 131-155.
  3. Кагаров Е. Г. О привлечении учащихся к сотрудничеству в научной работе // Изучение литературы в школе: сб. метод. ст. и примерных уроков / под ред. А. М. Лебедева. М., 1923. С. 88-91.
  4. Качурин М. Г. Исследование на уроках литературы: к углубленному изучению "Капитанской дочки" А. С. Пушкина // Русский язык и литература в киргизской школе. 1983. № 5. С. 21-31.
  5. Качурин М. Г. Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках литературы: кн. для учителя. М.: Просвещение, 1988. 175 с.
  6. Качурин М. Г. Ученик-исследователь на уроках литературы. М.: Просвещение, 2001. 175 с.
  7. Кудряшев Н. И. Взаимосвязь методов обучения на уроках литературы. М.: Просвещение, 1981. 190 с.
  8. Маранцман В. Г., Чирковская Т. В. Проблемное изучение литературного произведения в школе. М.: Просвещение, 1977. 206 с.
  9. Мощанский П. Д. Собирание народно-поэтического и словесно-этнографического материала и организация междушкольного обмена этим материалом // Родной язык в школе. 1923. Кн. 3. С. 85-87.
  10. Спасская К. П. Две весны // Родной язык и литература в трудовой школе. 1928. № 3. С. 90-95.
  11. Спасская К. П. Литература во второй ступени // Программы ГУСа и общественно-политическое воспитание: Первый объединенный съезд опытно-показательных учреждений и методических бюро. М., 1925. С. 170-176.
  12. Халатян К. А. Характерные особенности потенциала учебно-исследовательской деятельности учащихся // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2010. № 3. Ч. 1. С. 201-202.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru