Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2015. № 3. Ч. 3. С. 22-25. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

РАЗВИТИЕ МЕТОДОВ КОНТРОЛЯ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ В США ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX ВЕКА

Балуян Светлана Размиковна
Южный федеральный университет


Аннотация. В статье представлены результаты исследования эволюции языковых тестов по аудированию во второй половине XX века в США. Ретроспективный анализ представляет интерес в силу того, что позволяет глубже понять современное состояние проблемы объективного контроля понимания иноязычной речи на слух и дает возможность исследователям найти кратчайший путь к решению задачи дальнейшего совершенствования аудитивных тестов, опираясь на предыдущий опыт и накопленные знания.
Ключевые слова и фразы: языковое тестирование, аудирование, оценивание аудитивной компетенции, контроль навыков аудирования, история языкового тестирования, language testing, listening, assessment of listening competence, control of listening skills, history of language testing.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Barnwell D. P. A History of Foreign Language Testing in the United States: from Its Beginnings to the Present. Tempe, Arizona: Bilingual Press, 1996. 216 p.
  2. Brodkey D. Dictation as a Measure of Mutual Intelligibility // Language Learning. 1972. № 22 (2). P. 203-220.
  3. Brooks N. The Collage Board Achievement Tests in French // French Review. 1952. № 24. P. 141-148.
  4. Fouly K., Cziko G. Determining the Reliability, Validity and Scalability of the Graduated Dictation Test // Language Learning. 1985. Vol. 35. № 4. P. 555-566.
  5. Furness E. An Experiment in Objective Measurement of Aural Comprehension in Spanish: Ph. D. diss. University of Colorado, 1952.
  6. Lado R. Language Testing: the Construction and Use of Foreign Language Tests. London: Longmans, 1961. 389 p.
  7. Oller J. W. Dictation as a Device for Testing Foreign Language Proficiency // English Language Teaching Journal. 1971. Vol. 25. P. 254-259.
  8. Oller J. W., Streiff V. Dictation: a Test of Grammar Based Expectances // English Language Teaching Journal. 1975. Vol. 29. № 1. P. 25-36.
  9. Pike L. An Evaluation of Alternative Item Formats for Testing English as a Foreign Language // TOEFL Research Report № 02. Princeton: Educational Testing Service, 1979. 110 p.
  10. Templeton H. A New Technique for Measuring Listening Comprehension // English Language Teaching. 1977. № 31 (4). P. 292-299.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru