Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2015. № 4. Ч. 2. С. 121-124. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

РОЛЬ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В ФОРМИРОВАНИИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Кулагина Екатерина Викторовна
Научно-исследовательский Томский политехнический университет


Аннотация. В статье рассматривается процесс подготовки студентов неязыковых факультетов к межкультурной коммуникации. Основное внимание уделяется изучению фразеологических единиц, являющихся одним из эффективных средств достижения основных целей обучения предмету, формированию коммуникативно-речевых навыков и умений и повышению мотивации в процессе овладения иностранным языком.
Ключевые слова и фразы: межкультурная коммуникация, межкультурные знания и умения, мотивация к получению знаний, коммуникативно-речевые навыки и умения, фразеологические единицы, выразительность речи, intercultural communication, intercultural knowledge and skills, motivation to acquire knowledge, communicative abilities and skills, phraseological units, expressiveness of speech.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Зверева Е. Н. Основы культуры речи. Теоретический курс. М.: ЕАОИ, 2008. 219 с.
  2. Кемерова Н. С. Уровневые проблемно-творческие проекты в формировании компетенций выпускника технического вуза // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 2 (20). С. 89-93.
  3. Нежведилова Л. А. К вопросу об обучении английским фразовым глаголам студентов I-II курсов неязыковых вузов // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. Т. 1. № 8 (26). C. 118-120.
  4. Нефедова М. А., Лотарева Т. В. Страноведческий материал и познавательная активность учащихся // Иностранные языки в школе. 1987. № 6. С. 26-28.
  5. Чекун О. А. Педагогические условия подготовки студентов к межкультурной коммуникации (на примере неязыковых факультетов вуза) [Электронный ресурс]. URL: http://www.dslib.net/obw-pedagogika/pedagogicheskie-uslovija-podgotovki-studentov-k-mezhkulturnoj-kommunikacii.html (дата обращения: 15.10.2014).
  6. Чернышов С. В. Методика обучения студентов старших курсов языковых вузов выразительности речи на основе фразеологии (английский язык) [Электронный ресурс]. URL: http://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13-00-02/dissertaciya-metodika-obucheniya-studentov-starshih-kursov-yazykovyh-vuzov-vyrazitelnosti-rechi-na-osnove-frazeologii (дата обращения: 10.12.2014).

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru