Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2016. № 10. Ч. 1. С. 209-211. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

РАЗВИТИЕ ИНИЦИАТИВНОСТИ В ИНОЯЗЫЧНОЙ УСТНОЙ РЕЧИ

Салынская Татьяна Владимировна
Государственный университет управления (г. Москва)


Аннотация. Статья посвящена вопросам преподавания иностранного языка в вузах. Автор рассматривает важность формирования мотивации и инициативности в иноязычном говорении. Подчеркивается, что самостоятельность должна быть подкреплена инициативностью, мотивированным желанием студента познать или высказаться. Отмечается, что главным слагаемым мотивационно-побудительной основы речевой инициативности является личностный интерес обучаемого.
Ключевые слова и фразы: инициативность, мотивация, умения, навыки, индивидуальный подход, активность, initiative, motivation, abilities, skills, individual approach, activity.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Болонский процесс 2020 - Европейское пространство высшего образования в новом десятилетии: коммюнике Конференции европейских министров, ответственных за образование (Левен - Лувен-Ла-Нев, 28-29 апреля 2009 года) // Высшее образование в России. 2009. № 7. С. 156-162.
  2. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2006. 512 с.
  3. Примерная программа по дисциплине "Иностранный язык" для подготовки бакалавров (неязыковые вузы). М.: ИПК МГЛУ "Рема", 2011. 32 с.
  4. Салынская Т. В. Использование кейс-метода в практике преподавания иностранных языков // Альманах мировой науки. 2016. № 6-2 (9). С. 48-49.
  5. Салынская Т. В. К вопросу о результативности проведения самостоятельной работы // Межкультурная бизнес-коммуникация и инновационные проекты в обучении: монография. М.: РУСАЙНС, 2015. С. 109-113.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru