Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2016. № 12. Ч. 3. С. 198-201. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ПРИМЕНЕНИЕ КВЕСТ-ТЕХНОЛОГИИ В ВУЗОВСКОМ ФИЛОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

Курбатова Ольга Алексеевна
Башкирский государственный университет (филиал) в г. Бирске


Аннотация. В статье представлены виды интерактивных технологий, применяемых в вузовском образовательном процессе. Рассматриваются основные компоненты литературного квеста, приводится примерный сценарий проведения данной интерактивной формы со студентами-филологами при изучении биографии писателя. Делается вывод о том, что квест помогает расширить литературоведческие и культурологические сведения, научить студентов самостоятельному поиску, применить полученные знания в дальнейшей профессиональной деятельности.
Ключевые слова и фразы: квест, веб-квест, образовательная технология, литературный квест, сценарий квеста, самостоятельный поиск, quest, web quest, educational technology, literary quest, quest scenario, independent search.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Быховский Я. С. Образовательные веб-квесты [Электронный ресурс] // Информационные технологии в образовании. ИТО-99: материалы Международной конференции. URL: http://ito.edu.ru/1999/III/1/30015.html (дата обращения: 05.11. 2016).
  2. Николаева Н. В. Образовательные квест-проекты как метод и средство развития навыков информационной деятельности учащихся [Электронный ресурс] // Вопросы интернет-образования. 2002. № 7. URL: http://vio.uchim.info/ Vio_site/cd_site/Articles/title_1-30.htm#7 (дата обращения: 11.11. 2016).
  3. Осяк С. А., Султанбекова С. С., Захарова Т. В., Яковлева Е. Н., Лобанова О. Б., Плеханова Е. М. Образовательный квест - современная интерактивная технология [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 1: в 2-х частях. Ч. 2. URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=20247 (дата обращения: 11.11.2016).
  4. Сокол И. Н. Классификация квестов // Молодийвчений. 2014. № 6 (09). С. 138-140.
  5. Сокол І. М. Квест: метод чи технологія? // Комп'ютер у школі та сім'ї. 2014. № 2 (114). С. 28-32.
  6. Щелина Т. Т. Проблема профессиональной компетентности социального педагога в условиях изменившейся ситуации развития детства // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по мат-лам XXXVI Междунар. науч.-практ. конф. Новосибирск: СибАК, 2014. № 1 (36). С. 102-109.
  7. http://www.wikipedia.org/wiki/ (дата обращения: 05.11.2016).
  8. Kurbatova O. A., Grebenshikova N. N. The use of interactive teaching methods in philological disciplines in the high school education sphere // Literature, language and culture influenced by globalization. Vienna, 2014. Р. 66-77.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru