Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2016. № 5. Ч. 2. С. 188-191. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ОСОБЕННОСТИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ ПЕРЕВОДЧИКОВ НА ПЕРВОМ И ВТОРОМ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКАХ

Киндеркнехт Анна Сергеевна, Звягина Валентина Владимировна
Пермский национальный исследовательский политехнический университет


Аннотация. Статья знакомит с опытом преподавателей кафедры иностранных языков, лингвистики и перевода Пермского национального исследовательского политехнического университета по организации научно-исследовательской деятельности студентов - будущих переводчиков на первом и втором иностранных языках. Описываются характерные для каждого из двух случаев формы и этапы.
Ключевые слова и фразы: научное исследование, первый иностранный язык, второй иностранный язык, этапы, проблема исследования, письменный продукт, опрос, анализ информации, научная речь, презентация, scientific research, first foreign language, second foreign language, stages, problem under study, written product, survey, analysis of information, scientific speech, presentation.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Каменева Е. В. Научно-исследовательская деятельность в аспекте оптимизации преподавания иностранного языка как фактор повышения качества подготовки специалистов // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. № 2 (13). C. 76-78.
  2. Киндеркнехт А. С. Письменная речевая практика французского языка. Пермь: Изд-во Перм. нац. исслед. политех. ун-та, 2014. 81 с.
  3. Леонтович А. В. Об основных понятиях концепции развития исследовательской и проектной деятельности учащихся // Исследовательская работа школьников. 2003. № 4. С. 12-17.
  4. Je r?dige un travail de recherche [Электронный ресурс]. URL: http://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/ecrit/index.htm (дата обращения: 02.03.2016).
  5. Kleemann-Rochas C., Farina G., Fernandez M., Michel M. Comment r?diger un rapport, un m?moire, un projet de recherche une activit? de rechercheen cours? Manuel de r?daction avec modules d’apprentissage des techniques d’?criture en fran?ais. Firenze: Centre de langues de l’Institut universitaire europ?en, 2003. 100 p.
  6. La r?daction d’un m?moire. Guide pratique pour l’?tudiant (licence/maste?re) [Электронный ресурс]. URL: http://www.revisionfac.com/wp-content/uploads/2013/06/guide-m?moire.pdf (дата обращения: 02.03.2016).
  7. Les 10 ?tapes d'un travail de recherche [Электронный ресурс]. URL: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache: G9fTVvIkpCEJ:www.devoirsetrecherches.com/trucs%2520et%2520astuces/les_10_etapes_d_un_travail_de_recherche.html+&cd=1&hl=ru&ct=clnk&gl=ru (дата обращения: 02.03.2016).

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru