Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2016. № 6. Ч. 3. С. 125-130. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Филологические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ЯЗЫКОВОЕ СОЗНАНИЕ ПОДРОСТКА И ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИИ

Подгорная Екатерина Артуровна, Демиденко Ксения Анатольевна
Кемеровский институт (филиал) Российского экономического университета имени Г. В. Плеханова


Аннотация. Целью работы является изучение влияния интернет-коммуникации на формирование языкового сознания подростка. На основе экспериментального исследования выявлены изменения вербальной репрезентации образов сознания подростков в связи с появлением виртуальной коммуникации (общение в чатах). Авторы определили общие тенденции формирования языкового сознания подростка под влиянием интернет-коммуникаций: негативное отношение к школе, низкий уровень грамотности подростков, взаимопроникновение виртуальной и традиционной форм общения, большее разнообразие реакций в ассоциативном поведении мальчиков и, напротив, большую стереотипность реакций девочек.
Ключевые слова и фразы: психолингвистика, языковое сознание, интернет-коммуникации, он-лайн коммуникация, ассоциативный эксперимент, psycholinguistics, linguistic consciousness, Internet communications, on-line communication, association experiment.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Гуц Е. Н. Ассоциативный словарь подростка. Омск: Вариант-Сибирь, 2004. 156 c.
  2. Лутовинова О. В. Лингвокультурологические характеристики виртуального дискурса: автореф. дисс. … д. филол. н. Волгоград, 2009. 39 с.
  3. Певнева И. В., Гавришина О. Н. Цифровые технологии в обучении студентов иностранному языку // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2015. № 12 (54): в 4-х ч. Ч. 1. C. 139-143.
  4. Подгорная Е. А. Влияние интернет-коммуникации на формирование образов языкового сознания подростка: автореф. дисс. … к. филол. н. Кемерово, 2010. 24 с.
  5. Подгоная Е. А., Демиденко К. А. Лингвистические характеристики интернет-чатов как вида коммуникации [Электронный ресурс] // Концепт: науч.-метод. электрон. журн. 2014. № 9. С. 136-140. URL: https://e-koncept.ru/2014/14254.htm (дата обращения: 15.05.2016).
  6. Русский ассоциативный словарь: в 6-ти кн. М.: Помовский и партнеры, 1994. Кн. 1. Прямой словарь: от стимула к реакции. Ассоциативный тезаурус современного русского языка: в 3-х ч. / Ю. Н. Караулов, Ю. А. Сорокин, Е. Ф. Тарасов, Н. В. Уфимцева, Г. А. Черкасова. Ч. 1. 224 с.
  7. Уфимцева Н. В. Языковое сознание русских на пороге XXI века [Электронный ресурс]. URL: http://refdb.ru/look/2400091-pall.html (дата обращения: 15.01.2016).
  8. Христова Н. А. Нарушение языковой нормы в текстах СМИ: влияние на познавательные структуры индивида // Языковое бытие человека и этноса: психолингвистический и когнитивный аспекты / под ред. В. А. Пищальниковой. М., 2006. Вып. 11. С. 187-201.
  9. Podgornaya E. A. Fattori che influenzano la formazione della via del mondo adolescente // Italian Science Review. 2014. № 9 (18). P. 76-78.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru