Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2016. № 7. Ч. 3. С. 195-198. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ СИСТЕМНОГО ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ПРИ ЧТЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННЫХ ТЕКСТОВ

Коротенко Татьяна Николаевна
Уральский государственный университет путей сообщения


Аннотация. Статья посвящена вопросам системного изучения иностранного языка в вузе. Актуальность данной проблематики определяется необходимостью владения иностранным языком на высоком уровне. Автор обосновывает необходимость и эффективность изучения иностранного языка при комплексном овладении всеми аспектами языка и видами речевой деятельности. Приводятся примеры развития и совершенствования знаний и умений в процессе работы над профессионально ориентированными текстами.
Ключевые слова и фразы: системный подход, иностранный язык, профессионально ориентированные тексты, мотивация, специальные условия для повышения мотивации, system approach, foreign language, professionally oriented texts, motivation, special conditions for increasing motivation.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Выготский Л. С. Мышление и речь. М.: Лабиринт, 1999. 352 с.
  2. Галицких Е. О. Жизнь - бесконечное познанье. Возьми свой посох и иди!: мастерская самопознания для педагогов и учащихся // Новое образование. 2014. № 4. С. 8-16.
  3. Громова Н. П. Культурологическая компетенция переводчика // Дни науки. Перевод и дискурс межкультурной коммуникации: материалы Всерос. науч.-практ. конф. / отв. ред. М. С. Пестова; Урал. гум. ин-т. Екатеринбург: УрГИ, 2012.
  4. Дубровина М. А. Дидактические основы формирования мотивации при обучении иноязычному профессионально ориентированному информативному чтению (на материале немецкого языка): дисс. … к. пед. н. Пермь, 2002. 231 с.
  5. Камянова Т. Успешный английский. Системный подход к изучению английского языка. М.: ООО "Дом Славянской Книги", 2008. 507 с.
  6. Маслоу А. Г. Мотивация и личность. СПб.: Питер, 2003. 290 с.
  7. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация. М.: Когито-Центр, 2002. 184 с.
  8. Щукин А. Н. Обучение иностранным языкам: теория и практика: учебное пособие для преподавателей и студентов. Изд-е 3-е. М.: Филоматис, 2007. 476 с.
  9. Bertalanffy L. Von. Biophysik des Fliessgleichgewichts. 2nd rev. / ed. by W. Beier and R. Laue, East. Berlin: Akademischer Verlag, 1977. 295 S.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru