ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ АНГЛИЙСКИХ И АМЕРИКАНСКИХ АВТОРОВ В ПРОЦЕССЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ ЧТЕНИЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ
Озерская Светлана Николаевна, Парникова Татьяна Валерьевна
Белгородский университет кооперации, экономики и права
Белгородский государственный аграрный университет имени В. Я. Горина
Аннотация. В данной статье авторы обращаются к вопросу обучения чтению и проводят теоретический анализ процесса совершенствования навыков и умений чтения обучающихся; считают актуальным использование оригинальных текстов английских и американских писателей на занятиях по иностранному языку. В качестве иллюстраций авторы приводят отрывки из англоязычных произведений, представляют различные варианты предтекстовых и послетекстовых заданий, которые помогают совершенствовать навыки и умения чтения обучающихся неязыковых вузов.
Ключевые слова и фразы: иностранные языки, обучение чтению, оригинальные тексты, произведения английских и американских авторов, совершенствование навыков и умений чтения обучающихся, foreign languages, teaching reading, original texts, English and American authors’ texts, improvement of students’ reading habits and skills
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Гаврилова Г. А. Особенности организации чтения учебной литературы студентами вуза // Научные труды факультета дополнительного профессионального образования и повышения квалификации / под науч. ред. П. И. Образцова. Орел: ООО "Горизонт", 2011. Выпуск 6. С. 69-71.
Джойс Д., Шоу Б., Голсуорси Д., Мэнсфилд К., Кэрри Д., Грин Г. Маленькая трагедия нравов. Для изучающих иностранные языки. СПб.: Союз, 1999. 128 c.
Озерская С. Н. Об особенностях обучения иноязычному профессионально-коммуникативному общению студентов-менеджеров на материале аутентичных текстов // Педагогические знания в системе высшей школы: материалы международной научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава и аспирантов (5 апреля 2017 г.). Белгород: Издательство БУКЭП, 2017. С. 82-88.
Парникова Т. В. Модель с несколькими гипотактическими комплексами как тип полипредикативного предложения // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2016. № 12 (66): в 4-х ч. Ч. 1. С. 135-137.
Парникова Т. В. Эстетическое как основная категория художественного текста // Бюллетень научных работ Белгородской государственной сельскохозяйственной академии им. В. Я. Горина. 2011. С. 268-271.
Пассов Е. И., Кузовлева Н. Е. Урок иностранного языка. Ростов н/Д: Феникс; М.: Глосса-Пресс, 2010. 640 с.
English
