Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2017. № 12. Ч. 1. С. 147-150.
РАЗДЕЛ:	Филологические науки
Порядок опубликования статей \| Показать содержание номера \| Показать все статьи раздела \| Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА ФРГ В ОБЛАСТИ ЯЗЫКОВОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ ИЗ СЕМЕЙ МИГРАНТОВ В ПЕРИОД ПОСЛЕ МИГРАЦИОННОГО КРИЗИСА 2015-2016 ГГ.

Селиванова Татьяна Владимировна
Российский университет дружбы народов

Аннотация. В статье рассматривается один из принципиально важных аспектов современной языковой политики ФРГ - ранняя языковая и культурная интеграция детей из семей мигрантов и беженцев. На фоне миграционного кризиса 2015-2016 гг., когда в Германию прибыло около 1,139 млн беженцев, этот вопрос приобрёл особую актуальность. Языковая социализация детей, прибывших в страну вместе с родителями на жительство, становится задачей государственного масштаба. Статья знакомит с тем, насколько успешно эта задача решается в Германии в посткризисный период.

Ключевые слова и фразы: языковая политика, миграционный кризис, языковая адаптация, дефицит знаний немецкого языка, интегрированное обучение, мультилингвизм, language policy, migration crisis, language adaptation, German language deficiency, integrated teaching, multilingualism

Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

Список литературы:

Bericht der Beauftragten der Bundesregierung f?r Migration, Fl?chtlinge und Integration [Электронный ресурс]. URL: https://www.bundesregierung.de/Content/DE/Artikel/IB/Anlagen/2016-12-09-11-lagebericht.pdf?__blob=publicationFile &v=2 (дата обращения: 31.10.2017).
Bildung in Deutschland 2016 [Электронный ресурс]. URL: https://www.destatis.de/DE/Publikationen/Thematisch/ BildungForschungKultur/Bildungsstand/BildungDeutschland5210001169004.pdf?__blob=publicationFile (дата обращения: 31.10.2017).
Breyer M. Sind Lehrer auf Vielfalt in Schulen vorbereitet? [Электронный ресурс]. URL: https://mediendienst-integration.de/ artikel/svr-studie-sind-lehrer-auf-vielfalt-in-schulen-vorbereitet.html (дата обращения: 20.09.2017).
Bundesprogramm „Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schl?ssel zur Welt ist" [Электронный ресурс]. URL: https://sprach-kitas.fruehe-chancen.de/?id=974 (дата обращения: 31.10.2017).
Erstes Integrationsgesetz beschlossen [Электронный ресурс]. URL: http://www.dw.com/de/erstes-integrationsgesetz-beschlossen/a-19387835 (дата обращения: 20.09.2016).
Integrationsgesetz setzt auf F?rdern und Fordern [Электронный ресурс]. URL: https://www.bundesregierung.de/Content/ DE/Artikel/2016/08/2016-08-05-integrationsgesetz.html (дата обращения: 26.09.2017).
Ressourcen nutzen - ein Pl?doyer f?r Mehrsprachigkeit [Электронный ресурс]. URL: http://edoc.unibas.ch/9477/ (дата обращения: 31.10.2017).
Segregation an deutschen Schulen. Ausma?, Folgen und Handlungsempfehlungen f?r bessere Bildungschancen. Sachverst?ndigerrat deutscher Stiftungen f?r Integration und Migration. Berlin: (SVR) GmbH, 2013. 61 S.
Sprach-Kitas - Fr?he Chancen [Электронный ресурс]. URL: https://www.fruehe-chancen.de/sprach-kitas (дата обращения: 20.09.2017).
Sprache und Integration. Fortbildungen f?r Erzieher und Grundschullehrer [Электронный ресурс]. URL: https://www.goethe.de/lhr/prj/daz/pro/Goethe-Institut_Sprache_und_Integration_2012.pdf (дата обращения: 31.10.2017).
Wanka J. Wir werden noch mehr tun, um die Chancen auf gute Integration zu verbessern [Электронный ресурс]. URL: https://www.bmbf.de/de/wir-werden-noch-mehr-tun-um-die-chancen-auf-gute-integration-zu-verbessern-4104.html (дата обращения: 20.09.2017).
www.zweisprachigkeit.net (дата обращения: 20.09.2017).

Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель