Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2017. № 8. Ч. 2. С. 192-195. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКИМ ФРАЗОВЫМ ГЛАГОЛАМ С ОПОРОЙ НА РАССКАЗЫ: ИЗ ОПЫТА ПРЕПОДАВАНИЯ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ

Лопатина Елена Валентиновна
Уфимский государственный нефтяной технический университет


Аннотация. В статье обсуждаются способы обучения студентов неязыковых вузов английским фразовым глаголам с опорой на небольшие рассказы. Рассматриваются упражнения и творческие задания, которые должны способствовать развитию и совершенствованию иноязычных коммуникативных навыков студентов. Подчёркивается важность работы учащихся с иллюстрациями, описание которых на английском языке развивает навыки говорения.
Ключевые слова и фразы: обучение, английские фразовые глаголы, рассказ, расширение словарного запаса, работа с иллюстрациями, самостоятельная работа, иноязычная коммуникативная компетенция, teaching, English phrasal verbs, story, vocabulary expansion, work with illustrations, self-guided work, foreign-language communicative competence.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Бохач Н. А. Методика обучения фразовым глаголам английского языка на I курсе языкового вуза: автореф. дисc. … к. пед. н. Улан-Удэ, 2006. 24 с.
  2. Ишмухаметова А. Х. Мотивация как движущая сила в изучении иностранных языков // Перспективы интеграции науки и практики. Ставрополь: Логос, 2016. № 3. С. 82-86.
  3. Казанцева Е. А., Валиахметова Э. К., Минишева Л. В. Анализ учебной мотивации и отношения к изучению английского языка в Уфимском государственном университете экономики и сервиса // Вестник научных конференций. 2016. № 1-4 (5). С. 55-63.
  4. Кобякова Т. И., Сунцова Н. Л. Лингвокультура и этнонациональное языковое сознание // Наука сегодня: теория и практика: сб. науч. тр. междунар. заоч. науч.-практ. конф. / Уф. гос. ун-т экономики и сервиса. Уфа, 2015. С. 138-142.
  5. Лопатина Е. В. Вопросы обучения фразовым глаголам английского языка // Профессиональное лингвообразование: мат-лы VIII междунар. науч.-практ. конф. / НИУ РАНХиГС. Н. Новгород, 2014. С. 301-307.
  6. Родионова Э. И. Интернет как средство устранения проблем межкультурной коммуникации // Теория и практика языковой коммуникации: мат-лы VI междунар. науч.-метод. конф. / Уф. гос. авиац. тех. ун-т. Уфа, 2014. С. 255-257.
  7. Файрузова А. Р. Преподаватель языка и преподаватель перевода: мифы и реальность // Вестник Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н. А. Добролюбова. 2009. Вып. 5. С. 109-113.
  8. Phrasal verb stories [Электронный ресурс]. URL: https://esol.britishcouncil.org/sites/default/files/phvstories%20%28TE%29.pdf (дата обращения: 10.06.2017).
  9. Phrasal verb stories [Электронный ресурс] // Efl Theatre Club. URL: http://efltheatreclub.co.uk/index.php?p=1_12 (дата обращения: 08.05.2017).
  10. Phrasal verbs with pictures [Электронный ресурс]. URL: https://quizlet.com/16668311/phrasal-verbs-with-pictures-flash-cards (дата обращения: 10.06.2017).

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru