Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2018. № 1. Ч. 2. С. 420-422. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/filnauki.2018-1-2.53

МЕЖВУЗОВСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ПРИМЕР МЕЖУНИВЕРСИТЕТСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВА В ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СФЕРЕ

Николаева Наталья Владимировна, Халюшева Гузель Растямовна, Лабушева Татьяна Михайловна
Сибирский федеральный университет

Оренбургский институт (филиал) Московского государственного юридического университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА)


Аннотация. В статье рассматривается проблема межуниверситетского сотрудничества. Представлен опыт Сибирского федерального университета и Оренбургского института (филиала) Московского государственного юридического университета имени О. Е. Кутафина по совместной организации и проведению межвузовской студенческой олимпиады по английскому языку с использованием дистанционных образовательных технологий на платформе Moodle и сервиса видеоконференцсвязи Mind.
Ключевые слова и фразы: английский язык, олимпиада, межуниверситетское сотрудничество, организационная сфера, мотивация, дистанционные образовательные и коммуникационные технологии, платформа Moodle, вебинар-сервис Mind, English, Olympiad, interuniversity cooperation, organizational sphere, motivation, distance educational and communication technologies, Moodle platform, webinar service Mind.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Лабушева Т. М., Ямских Т. Н., Слепченко Н. Н. Геймификация как средство повышения мотивации студентов и ее реализация в системе электронного образования на платформе LMS Moodle // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017. № 8 (74). Ч. 1. C. 188-190.
  2. Насретдинова Р. Р. Компьютерные и интернет-технологии на занятиях иностранного языка в вузе [Электронный ресурс] // Труды Оренбургского института (филиала) МГЮА. Оренбург, 2009. Выпуск одиннадцатый. С. 748-760. URL: http://www.oimsla.edu.ru/files/works/f6B58.pdf (дата обращения: 10.11.2017).
  3. Попов Е. Б. Тестирование как средство оценивания в обучении иностранному языку студентов-юристов // Интеллект. Инновации. Инвестиции: спец. вып. по мат-лам Декабрьских науч. чтений. Оренбург, 2013. С. 102-105.
  4. Халюшева Г. Р. Создание ситуации успеха для студента на занятиях по иностранному языку // Труды Оренбургского института (филиала) МГЮА. Оренбург, 2007. Выпуск восьмой. С. 717-729.
  5. Peszko K. The Cooperation between Universities as a Way to Build Strong Business and Scientific Units // Marketing of Scientific and Research Organisations. 2017. Vol. 23 (1). P. 37-52.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2018 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru