К ВОПРОСУ О ТЕОРЕТИКО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ В МЕЖЪЯЗЫКОВОЙ ПСИХОЛИНГВИСТИКЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ФОНЕМ И АНТОНИМОВ АНГЛИЙСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ)
Никрошкина Софья Васильевна
Новосибирский государственный технический университет
Аннотация. В статье затрагивается одна из наиболее сложных проблем современного языкознания - явление универсального звукосимволизма. Автором предпринимается попытка поиска нового подхода к решению проблемы восприятия звукосимволических свойств звучащей речи. Основное внимание автор акцентирует на интерпретации результатов психолингвистического эксперимента по восприятию английских фонем русскоязычными информантами, а также на объяснении данных эксперимента на материале пар антонимов. Получены выводы о спорности наличия явления универсального звукосимволизма.
Ключевые слова и фразы: универсальный звукосимволизм, фонема, психолингвистический эксперимент, антонимы, иконичность, universal sound symbolism, phoneme, psycholinguistic experiment, antonyms, iconicity
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Аракин В. Д. Сравнительная типология английского и русского языков. М.: ФИЗМАТЛИТ, 2000. 255 с.
Лебедева Ю. Г. Пособие по фонетике русского языка. М.: Высшая школа, 1981. 428 с.
Никрошкина С. В. Экспериментальное исследование универсального звукосимволизма на материале разноструктурных языков: русского, китайского, армянского и английского: дисс. … к. филол. н. Бийск, 2010. 210 с.
Albers S. Lautsymbolik in ?gyptischen Texten // M?nchner ?gyptologische Studien 54. Mainz am Rhein: Verlag Philipp von Zabern, 2008. S. 409-416.
Auracher J., Albers S., Zhai Y., Gareeva G., Stavnichuik T. P is for Happiness, N is for Sadness: Universals in Sound Iconicity to Detect Emotions in Poetry // Discourse Processes: A Multidisciplinary Journal. 2011. Vol. 48. № 1. P. 1-25.
Сhang S., Harris A. The Large Cognitive Implications of Small Languages // International Journal of Cognitive Linguistics. 2011. Vol. 1. Р. 11-44.
Chomsky C. The acquisition of syntax in children from 5 to 10. Cambridge: MA MIT Press, 1969. 126 p.
Mertzani M. Iconicity in Signed and Spoken Languages. Cases in Greek and LIBRAS // Deafness Cognition and Language Research Centre Seminar (London, 3 July 2015). L., 2015. P. 11-23.
Slobin D. I. Introduction: Why study language crosslinguistically? // The Crosslinguistic Study of Language Acquisition. Mahwah, NJ: Erlbaum, 1985. Vol. 1. P. 3-24.
Wiseman M., Peer W. van. Roman Jakobsons Konzept der Selbstreferenz aus der Perspektive der heutigen Kognitionswissenschaft // Roman Jakobsons Gedichtanalysen / hrsg. von H. Birus, S. Donat, B. Meyer-Sickendiek. G?ttingen: Wallstein, 2003. S. 277-306.
English
