Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2018. № 5. Ч. 2. С. 421-426. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/filnauki.2018-5-2.46

МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ НЕФОРМАЛЬНОГО АКАДЕМИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КАК ОБЪЕКТ КОНТРОЛЯ

Пенкина Мария Владимировна
Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова


Дата поступления рукописи в редакцию: 26.02.2018.
Аннотация. В данной статье обсуждаются актуальные вопросы проектирования модели внутривузовского контроля уровня сформированности межкультурных коммуникативных умений в рамках подготовки студентов-магистрантов языковых специальностей к участию в неформальном межкультурном академическом общении. По итогам лингводидактического описания светской беседы как одного из жанров неформального межкультурного общения в академической среде выделяется методическая классификация необходимых макро- и микроумений, а также приводятся результаты диагностики уровня их сформированности.
Ключевые слова и фразы: межкультурное академическое общение, профессионально-профильная иноязычная коммуникативная компетенция, межкультурные коммуникативные умения, внутривузовский контроль, светская беседа ("small talk"), социокультурный подход, intercultural academic communication, professional foreign-language communicative competence, intercultural communication skills, intra-university control, small talk, socio-cultural approach.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Бурмакина Н. Г. Дискурсивно-интегративные и культурно-конвенционные характеристики академической коммуникации: дисс. … к. филол. н. Красноярск, 2014. 217 с.
  2. Дроздова Д. Р. Феномен языкового манипулирования в академическом дискурсе: дисс. … к. филол. н. Краснодар, 2016. 211 с.
  3. Карасик В. И. О типах дискурса // Языковая личность: институциональный и персональный дискурс: сб. науч. тр. / под ред. В. И. Карасика. Волгоград: Перемена, 2000. С. 5-20.
  4. Коммуникативное поведение: монография / ред. кол. И. А. Стернин, М. А. Стернина, Х. Эккерт. Воронеж: Истоки, 2009. Вып. 32. Академическое общение. 200 с.
  5. Куликова Л. В. Коммуникативный стиль в межкультурной парадигме: монография / Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева. Красноярск, 2006. 392 с.
  6. Макаров М. Л. Основы теории дискурса. М.: Гнозис, 2003. 280 с.
  7. Пенкина М. В. Межкультурная составляющая современных федеральных государственных образовательных стандартов по направлению подготовки "Лингвистика" (уровень бакалавриата и магистратуры) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017. № 7 (73). Ч. 1. С. 203-208.
  8. Попова Т. П. Некоторые особенности академического дискурса [Электронный ресурс] // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2015. № 7 (102). URL: http://cyberleninka.ru/article/n/nekotorye-osobennosti-akademicheskogo-diskursa (дата обращения: 24.05.2017).
  9. Романова М. В. "Small talk" как компонент профессиональной иноязычной подготовки студентов экономических специальностей [Электронный ресурс] // Вестник Московского государственного лингвистического университета. 2014. № 3 (689). URL: http://cyberleninka.ru/article/n/small-talk-kak-komponent-professionalnoy-inoyazychnoy-podgotovki-studentov-ekonomicheskih-spetsialnostey (дата обращения: 13.12.2016).
  10. Сафонова В. В. Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций. Воронеж: Истоки, 1996. 238 с.
  11. Сафонова В. В. Коммуникативное образование средствами со-изучаемых языков в современной высшей школе: концептуальные основы, проблемы и перспективы развития // Традиции и инновации в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе: мат-лы межвуз. науч.-практ. конф. (г. Москва, 8 апреля 2016 г.) / отв. ред. М. А. Чигашова, А. М. Ионова. М.: МГИМО-Университет, 2016. С. 18-30.
  12. Сафонова В. В. Культуроведение в системе современного языкового образования // Иностранные языки в школе. 2001. № 3. С. 17-24.
  13. Сафонова В. В. Соизучение языков и культур в зеркале мировых тенденций развития современного языкового образования // Евразийский форум: научный журнал. 2010. № 1 (2). С. 181-196.
  14. Сафонова В. В. Социокультурный подход к обучению иностранным языкам. М.: Высшая школа; Амскорт интернэшнл, 1991. 311 с.
  15. Стернин И. А. Основы речевого воздействия: учебное пособие. Воронеж: Истоки, 2012. 178 с.
  16. Трунова О. В. Лингвистика. Академический дискурс: терминологические диссонансы [Электронный ресурс] // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2016. № 6 (171). URL: http://cyberleninka.ru/article/n/lingvistika-akademicheskiy-diskurs-terminologicheskie-dissonansy (дата обращения: 24.05.2017).
  17. Хомутова Т. Н. Научная коммуникация: межкультурный аспект // Вестник Челябинского государственного университета. 2008. № 23. С. 143-150.
  18. Хутыз И. П. Академический дискурс: культурно-специфическая система конструирования и трансляции знаний: монография. М.: Флинта; Наука, 2015. 176 с.
  19. Hyland K. Academic Discourse: English in a Global Context. L.: Continuum, 2009. 256 p.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2018 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru