Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2019. № 3. С. 335-339. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/filnauki.2019.3.71

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОРОТКОГО ЮМОРИСТИЧЕСКОГО ТЕКСТА В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА

Белкина Елена Павловна
Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина


Дата поступления рукописи в редакцию: 08.01.2019.
Аннотация. В данной работе рассматривается возможность использования короткого юмористического текста в качестве эталона, иллюстрирующего речевое поведение носителей английского языка при обучении студентов неязыковых направлений профессиональному иностранному языку. Приведены примеры шуточных историй из популярного американского издания, демонстрирующие разные учебные функции текстового материала. Предложена трехэтапная модель формирования речевой компетенции студентов направления "Юриспруденция", разработанная с учетом речевого потенциала шутки или анекдота.
Ключевые слова и фразы: английский язык, короткий юмористический текст, неязыковое направление подготовки, функции текста, профессиональное обучение иностранному языку, модель формирования речевой компетенции, речевые действия студентов, речевой потенциал текста, English language, short humorous text, non-linguistic field of study, functions of text, professional foreign language teaching, model of speech competence formation, students’ speech actions, speech potential of text.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Крутских А. В. Текст как один из компонентов управления качеством языковой подготовки студентов-нефилологов // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Серия "Лингводидактика". 2004. Вып. 497. Психолого-педагогические и методические проблемы управления качеством языковой подготовки в неязыковых вузах. С. 142-149.
  2. Маргулис В. Д. Вербальный текст как единица обучения (интегративная методика преподавания естественных языков). Челябинск: ГАЗЕТА, 1990. 176 с.
  3. Мартин Р. Психология юмора / пер. с англ.; под ред. Л. В. Куликова. СПб.: Питер, 2009. 480 с.
  4. Chang D. All in a Fay’s Work // Reader’s Digest. 1997. December.
  5. Godfrey B. B. All in a Fay’s Work // Reader’s Digest. 1998. March.
  6. Goodwin W. E. All in a Day’s Work // Reader’s Digest. 2001. April.
  7. Herbert R. Laughter, the Best Medicine // Reader’s Digest. 1998. January.
  8. Laughter, the Best Medicine // Reader’s Digest. 2003. February.
  9. Laughter, the Best Medicine // Reader’s Digest. 2004. June.
  10. Leatherman L. Laughter, the Best Medicine // Reader’s Digest. 2001. October.
  11. McPherson M. All in a Day’s Work // Reader’s Digest. 2003. January.
  12. Smith J. Life’s Like That // Reader’s Digest. 2001. February.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2019 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru