Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2013. № 4. Ч. 3. С. 120-123. ISSN 1997-292X.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ С. И. ГЕССЕНА

Мокшина Надежда Григорьевна
Елабужский институт Казанского федерального университета


Аннотация. В статье приводятся основные положения педагогического наследия С. И. Гессена – ученого, обращенного к России, ее культуре, образованию, истории. Раскрываются взаимосвязь философии и педагогики, антропологическая трактовка структуры личности, на основе которой дается понимание воспитания. Характеризуется дидактическая концепция С. И. Гессена, являющаяся составной частью его философско-педагогических воззрений: образование, задачи обучения, методы обучения, урок. Обращается внимание на связь педагогики со школьной практикой.
Ключевые слова и фразы: взаимосвязь педагогики и философии, личностно-ориентированная педагогика, воспитание, образование, научный метод, урок, correlation between pedagogy and philosophy, person-centered pedagogy, upbringing, education, scientific method, lesson.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Гессен / сост. Е. Г. Осовский. М.: Издательский дом Шалвы Амонашвили, 2004. 224 с.
  2. Гессен С. И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию / отв. ред. и сост. П. В. Алексеев. М.: Школа-Пресс, 1995. 448 с.
  3. Гессен С. И. Педагогические сочинения /сост. Е. Г. Осовский. Саранск: Красный Октябрь, 2001. 564 с.
  4. Данилкина Н. В. Концепция образования в философии С. И. Гессена: дисс. … к. филос. н. Калининград, 2010. 154 с.
  5. Елизова Е. А. Гуманизация современной школы: проблемы и перспективы // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2010. № 3. Ч. 1. С. 151-152.
  6. Корнилов С. В. Философия самосознания и творчества. Портреты русских мыслителей: научное издание. СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского государственного университета, 1998. 220 с.
  7. Корольков А. А. Духовная антропология. СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского государственного университета, 2005. 324 с.
  8. Наторп П. Философия как основа педагогики / пер. с нем., предисл. Г. Г. Шпета. М., 1910. 106 с.
  9. Hessen S. Difesa della pedagogia. III ed. Roma: Avio, 1952. 53 p.
  10. Hessen S. J. Ruska pedagogika u XX veku // Ucitel. Belgrad, 1939. Maj – Jun. S. 556-584.
  11. Hessen S. O sprzecznosciach i jednosci wychowania. Warszawa, 1939. 375 s.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru