Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2013. № 6. Ч. 1. С. 46-50. ISSN 1997-292X.
РАЗДЕЛ: Искусствоведение
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ИЗУЧЕНИЕ И ОСВОЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ В РУСЛЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ ИСКУССТВОВЕДЕНИЯ – КУЛЬТУРОЛОГИИ – ПЕДАГОГИКИ

Гольдман Ирина Леонидовна
Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М. А. Бонч-Бруевича


Аннотация. В статье раскрывается специфика художественной культуры как рефлексии разных видов искусств, целостного развития искусства в исторической динамике и в современный период. Автор обращается к осмыслению художественной культуры в аспекте междисциплинарной интеграции искусствоведения – педагогики – культурологии, что обусловлено необходимостью обеспечения научно-методологического сопровождения художественно-образовательного процесса, возможностями педагогической науки об искусстве, реализацией принципа "культуросообразности" на разных ступенях обучения.
Ключевые слова и фразы: художественная культура, произведение художественной культуры, междисциплинарная интеграция, искусствоведческая рефлексия, педагогическое искусствоведение, искусствовед-педагог, художественно-интенциональный подход, методология искусствоведения, artistic .
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Бондаренко Л. К. Интеграционные процессы в современном российском искусствоведении // Вестник Московского университета. Серия 8. История. 2009. № 5. С. 81-88.
  2. Доманский В. А. Интегративные процессы в гуманитарном образовании: методология, психологические механизмы, дидактические основания // Педагогическая антропология: концептуальные основания и междисциплинарный контекст: материалы международной научной конференции (г. Москва, 30 сентября – 2 октября 2002 г.) / сост. В. Г. Безрогов, Е. Г. Ильяшенко, И. А. Кондратьева. М.: Изд-во УРАО, 2002. С. 69-72.
  3. Жуковский В. И. Искусствовед-профессионал: единство знатока, исследователя, майевтика // Успехи современного естествознания. 2010. № 3.
  4. Иоскевич Я. Б. От артефакта к "жесту художника" в аудиовизуальной культуре рубежа нового тысячелетия // Филология – искусствознание – культурология: новые водоразделы и перспективы взаимодействия: материалы междунар. конф. (Белые столбы, 2-4 апреля 2009 г.) / Мин-во культуры РФ, Рос. ин-т культурологии и др.; отв. ред. Н. А. Кочеляева, К. Э. Разлогов. СПб.: Нестор-История, 2009. С. 103-109.
  5. Филология – искусствознание – культурология: новые водоразделы и перспективы взаимодействия: материалы междунар. конф. (Белые столбы, 2-4 апреля 2009 г.) / Мин-во культуры РФ, Рос. ин-т культурологии и др.; отв. ред. Н. А. Кочеляева, К. Э. Разлогов. СПб.: Нестор-История, 2009. 247 с.
  6. Шпет Г. Г. Искусство как вид знания: избранные труды по философии культуры / отв. ред.-сост. Т. Г. Щедрина. М.: РОССПЭН, 2007. 712 с.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru