Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2013. № 7. Ч. 2. С. 76-78. ISSN 1997-292X.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ США

Куликова Юлия Николаевна
Пензенская государственная технологическая академия


Аннотация. В статье проанализированы ключевые нормативно-правовые документы и историко-педагогические работы исследователей США, ряд которых представлен в переводе впервые. Выявлена и обоснована необходимость комплексного изучения педагогических факторов повышения квалификации преподавателей американской высшей школы. На основе проведенного исследования автором предлагается выделить несколько ведущих факторов, раскрываются их содержание и степень дальнейшего влияния на рассматриваемый педагогический процесс.
Ключевые слова и фразы: реформирование американской системы профессионального образования, высшая школа США, повышение квалификации научно-педагогических кадров, нормативно-правовая база системы повышения квалификации, педагогические факторы развития системы повышения квалификац.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Зарецкая С. Л. Кадры специалистов США в условиях НТР. М., 1985. 160 с.
  2. A Guide to Faculty Development / ed. by K. J. Gillespie, D. L. Robertson, W. H. Bergquist. San Francisco, 2010. 439 p.
  3. Allen J. E. Quotes and Summaries of Articles and Speeches by Dr. James E. Allen, Jr., Prior to Becoming Assistant Secretary for Education and Commissioner of Education / US Department of Health, Education, and Welfare. Washington, D.C., 1969. 29 p.
  4. Boice R. The New Faculty Member. Supporting and Fostering Professional Development. San Francisco, 1992. 378 p.
  5. Cook C. E., Marincovich M. Effective Practices at Research Universities: the Productive Pairing of Research and Teaching // A Guide to Faculty Development / ed. by K. J. Gillespie, D. L. Robertson, W. H. Bergquist. San Francisco, 2010. Р. 277-293.
  6. Finkelstein M. J. The American Academic Profession. Columbus, 1984. 290 p.
  7. Gosling D., Sorcinelli M. D., Chism N. V. N. The Future of Faculty/Educational Development: аn International Perspective. Salt Lake City, UT, 2008. 250 p.
  8. Mandell R. D. The Professor Game. N. Y., 1977. 275 p.
  9. Sorcinelli M. D., Austin A. E., Eddy P. L., Beach A. L. Creating the Future of Faculty Development: Learning from the Past, Understanding the Present. Bolton, 2006. 300 p.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru