Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2014. № 11. Ч. 2. С. 121-124. ISSN 1997-292X.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

МУЗЫКАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ ЭМОЦИЯ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ УЧЕНИКА

Николаева-Солдатенкова Татьяна Борисовна
Московский педагогический государственный университет


Аннотация. В статье раскрывается понятие "музыкально-исполнительская эмоция", сущность которой заключается в ее вторичном, т.е. обусловленном авторской эмоцией, характере. Как артистическая эмоция, она обладает свойствами воспроизводимости и управляемости. Названная эмоция, в особенности в форме "возвратной", рассматривается автором как средство педагогического воздействия на личность ученика-музыканта.
Ключевые слова и фразы: музыкально-исполнительская эмоция, трансформация, музыкальный слух, авторская эмоция, понимание, эмпатия, личность, musical-performance emotion, transformation, ear for music, author’s emotion, understanding, empathy, personality.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1979. 424 с.
  2. Вильсон Г. Психология артистической деятельности. М.: Когито-Центр, 2001. 384 с.
  3. Выготский Л. С. Психология искусства. М.: Лабиринт, 2010. 352 с.
  4. Зинченко В. П. О душе в образовании // Современные подходы к теории эстетического воспитания: к 80-летию со дня рождения А. И. Бурова: материалы и тезисы Буровских чтений. М., 1999. С. 25-31.
  5. Старчеус М. С. Слух музыканта. М.: Моск. гос. консерватория им. П. И. Чайковского, 2003. 639 с.
  6. Филатов В. П. Парадоксы эмпатии // Загадка человеческого понимания. Ростов-на-Дону, 1991. С. 176-196.
  7. Холопова В. Н. Музыка как вид искусства: учебное пособие. СПб.: Лань, 2000. 320 с.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru