Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2015. № 12. Ч. 1. С. 63-66. ISSN 1997-292X.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ И ИХ РОЛЬ В ОБУЧЕНИИ МУЗЫКЕ

Гетманенко Анастасия Олеговна
Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова


Аннотация. В данной статье рассматриваются проблемы обучения музыке. В качестве ключевого момента выбрано понятие "музыкальные представления" как основа формирования и развития музыкальных способностей. Особое внимание уделяется роли музыкальных представлений в становлении начинающего певца. Автором также предлагаются эффективные, прошедшие апробацию методы формирования и развития музыкальных представлений у детей в процессе обучения. Материал будет полезен педагогам-вокалистам, музыкальным психологам, исследователям детских музыкальных способностей и музыкальной одаренности.
Ключевые слова и фразы: музыкальные представления, музыкальные способности, пение, обучение музыке, детское пение, musical ideas, musical abilities, singing, teaching music, children’s singing.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Апарина И. М. Влияние музыки и музыкальной деятельности на эмоциональное развитие детей // Музыкальное и художественное образование детей и юношества: теория и практика: межвузовский сборник научных трудов / Уральский гос. пед. ун-т; отв. ред. К. П. Матвеева. Екатеринбург, 2011. С. 13-17.
  2. Гетманенко А. О. Музыкальное искусство современности и его влияние на развитие музыкальных способностей детей // Сборник статей по материалам XXIX международной научно-практической конференции "В мире науки и искусства: вопросы филологии, искусствознания и культурологии". Новосибирск, 2013. С. 148-156.
  3. Готсдинер А. Л. Музыкальная психология. М., 1993. 190 с.
  4. Зеленина Е. О. Синестезия как проблема педагогики музыкального воспитания и образования: развитие слухо-зрительных интермодальных ассоциаций. СПб.: Астерлон, 2010. 176 с.
  5. Левина И. Р. Функции социального интеллекта учителя музыки // Музыкальное и художественное образование детей и юношества: теория и практика: межвузовский сборник научных трудов / Уральский гос. пед. ун-т; отв. ред. К. П. Матвеева. Екатеринбург, 2011. С. 50-54.
  6. О детском голосе / под ред. Н. Д. Орловой. М.: Просвещение, 1926. 54 с.
  7. Таллина О. А. Развитие музыкальных способностей. Махачкала: Юпитер, 1996. 118 с.
  8. Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей. М.: Наука, 2003. 379 с.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru