Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2015. № 3. Ч. 1. С. 148-151. ISSN 1997-292X.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЭМОЦИИ: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

Николаева-Солдатенкова Татьяна Борисовна
Московский педагогический государственный университет


Аннотация. Воспитательная функция художественной эмоции, раскрываемая в данной статье, определяется автором в качестве одного из уровней структуры эстетического чувства. Согласно этой трактовке, реализация педагогического потенциала художественной эмоции осуществляется путем восхождения от нижнего уровня структуры к верхнему, представляющему сформированное эстетическое чувство. На основе анализа положений Л. С. Выготского об "эстетической реакции" и "катартическом" воздействии искусства, а также теории музыкальных эмоций В. Н. Холоповой дается характеристика понятий "художественная эмоция", "музыкальная эмоция", "эстетическое чувство" и их взаимосвязи.
Ключевые слова и фразы: структура категории "эстетическое чувство", художественная эмоция, музыкальная эмоция, воспитание личности, воспитательная функция художественной эмоции, теория музыкальных эмоций, теория "катарсиса", structure of category "aesthetic sensibility", artistic emotion, musical emotion, education of personality, educational function of artistic emotion, theory of musical emotions, theory of "catharsis".
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Аристотель. Поэтика. Об искусстве поэзии. М.: Государственное издательство художественной литературы, 1957. 184 с.
  2. Бреслав Г. Психология эмоций. М.: Смысл, 2004. 544 с.
  3. Выготский Л. С. Психология искусства. М.: Лабиринт, 2010. 352 с.
  4. Гоулман Д. Эмоциональный интеллект. М.: АСТ МОСКВА, 2008. 480 с.
  5. Додонов Б. И. Эмоции в системе ценностей // Психология эмоций / под ред. В. Вилюнаса. М. - СПб.: Питер, 2008. С. 55-68.
  6. Додонов Б. И. Эмоция как ценность. М.: Политиздат, 1978. 272 с.
  7. Овсянико-Куликовский Д. Н. Психология мысли и чувства. М., 2012. 171 с.
  8. Современные подходы к теории эстетического воспитания: материалы и тезисы Буровских чтений: к 80-летию со дня рождения А. И. Бурова. М., 1999. 207 с.
  9. Холопова В. Н. Музыка как вид искусства: учебное пособие. СПб.: Лань, 2000. 320 с.
  10. Холопова В. Н. Музыкальные эмоции: учебное пособие для музыкальных вузов и вузов искусств. М.: Мультипринт, 2010. 346 с.
  11. Холопова В. Н. Три стороны музыкального содержания // Музыкальное содержание: наука и педагогика / отв. ред.-составитель В. Н. Холопова. М. - Уфа, 2002. С. 55-76.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru